感恩教育PPT

感恩教育的内涵感恩教育是教育者运用一定的教育方法与手段，通过一定的感恩教育内容对受教育者实施的识恩、知恩、报恩和施恩的人文教育，是一种以情动情的情感教育，...

感恩教育的内涵感恩教育是教育者运用一定的教育方法与手段，通过一定的感恩教育内容对受教育者实施的识恩、知恩、报恩和施恩的人文教育，是一种以情动情的情感教育，是一种以德报德的道德教育，也是一种以人性唤起人性的生命教育。感恩教育的现状当前，家庭、学校乃至社会，很少关注学生的情感世界，忽视塑造学生健康人格的教育，导致学生感恩意识的缺失。在物质生活日益丰富的今天，一些学生对家庭的期望过高，对物质的追求无止境，对他人缺乏同情和尊重，对国家、集体和社会责任感不强。实施感恩教育的意义弘扬中华民族传统美德的需要感恩是中华民族传统美德的重要内容。施恩不图报是传统美德的基本要求。然而，由于家庭和社会教育的原因以及学生自身诸多因素的影响，致使很多学生不但没有养成知恩图报的习惯，反倒形成了以自我为中心，冷漠、自私的心理和只知道一味的索取而不愿付出的劣迹。因此，加强感恩教育对于弘扬民族传统美德意义重大提高学生道德修养的需要道德修养是个人自觉的道德认识和行为完善的心理历程。中学生正处于世界观、人生观、价值观形成的关键时期，他们能否对号入座于真善美的道德标准，并进而形成完善的道德修养，关系到个人的前途和命运，也关系到社会的发展和进步。因此，加强感恩教育对于提高学生道德修养意义重大促进中学生心理健康的需要健康的心理是中学生走向现代化、走向世界、走向未来建功立业的重要条件。因此，培养学生健康的心理素质是学校素质教育的重要内容。根据《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》要求，健康的心理素质应培养学生“学会关心”、“学会合作”、“学会共事”、“学会做人”。只有懂得感恩的人才会懂得付出，有了感恩之心，内心就会充满爱，就会懂得珍惜、付出、合作和共事；在与人合作、相处过程中就会考虑尽可能多地付出；有了感恩之心，就会亲身体会到什么是幸福，珍惜自己所拥有的一切。因此，加强感恩教育对于促进中学生心理健康的发展意义重大提高学生人际交往能力的需要人际交往能力是指妥善处理组织内外关系的能力，包括与周围环境建立广泛联系和对外界信息的吸收、转化能力以及正确处理上下左右关系的能力。简单地说就是吸引人和让人喜欢的才能称为人际交往能力。感恩是一种积极向上的阳光心态，对他人的帮助报以微笑；对周围环境的赐予能平静接受；对身外的幸福能适度欣赏；对暂时的困难则能认真而平静地应对。从这种意义上讲，“感恩”就是对他人的恩惠心存感激，并付诸于行动。而学会感恩就是学会爱与自由，就是与人和谐相处的能力。中学生正处于个性品质形成的关键时期，加强感恩教育对于提高学生人际交往能力意义重大营造和谐校园的需要校园的和谐是校园美的重要标志。如果生活在校园里的学生知恩不报、与他人不能友好相处、不负责任等与和谐校园相悖的负面因素存在的话，那么就很难说我们的校园是和谐的校园。因此加强感恩教育对于营造和谐校园意义重大实施感恩教育的策略家庭教育是关键“家庭是孩子的第一所学校”，父母是孩子的第一任老师。家庭是孩子性格形成的摇篮，家教在孩子成长中起着举足轻重的作用。只有父母具备了感恩的道德意识并付诸于行动时，孩子才会受到感染并形成自己的感恩品质。“其身正，不令则行；其身不正，虽令不从。”为此家长必须树立家教意识从以下方面注意培养孩子的感恩品质：一是让孩子明白权利与义务的关系；二是让孩子感受来自父母的爱；三是让孩子学会礼貌待人；四是让孩子学会容忍并帮助别人；五是让孩子学会与人分享；六是让孩子学会谦虚和礼让；七是让孩子学会孝敬和友善；八是让孩子学会勤劳和节俭；九是让孩子了解安全和自护意识；十是让孩子热爱祖国和大自然学校教育是主阵地（1）建设优美的校园文化环境：前苏联教育家苏霍姆林斯基曾经说过：“努力使学校的墙壁也会说话。”可见，“让每一面墙壁说话”应当成为校园文化建设的宗旨。（2）发挥教师的示范作用：教师的言传身教对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响。“学高为师，身正为范”是对教师示范作用的高度概括。（3）把“感恩”教育作为学校德育教育的切入点：以“情感教育”作为感恩教育的内核，以“道德教育”作为感恩教育的基石，以“心理健康教育”作为感恩教育的重要补充，以“生命教育”作为感恩教育的归属。把“感恩”融入教育中，引导学生“心中有他人”，形成对父母、对老师、对同学、对环境的感恩之心社会教育是重要保证一方面，随着信息技术的迅猛发展，大众媒体在开阔学生视野，增长学生知识的同时，也对他们的思想产生冲击。另一方面，社会环境对学生的影响具有两重性，既有积极的一面，又有消极的一面。因此，要发挥大众媒体的社会舆论的导向作用，多角度、多渠道、多方位的对学生进行正面引导，营造适合中学生成长的健康、和谐的社会环境实施感恩教育的途径课堂教育课堂是实施感恩教育的主阵地。教师可以通过课堂讲授的方式，将感恩的观念传递给学生，让学生认识到感恩的重要性，并引导学生积极践行感恩家庭教育家庭是孩子的第一所学校，父母是孩子的第一任老师。家庭教育对孩子的影响深远。父母应该以身作则，通过自己的行为示范感恩，让孩子在家庭生活中耳濡目染，学会感恩社会实践社会实践是实施感恩教育的重要途径。通过组织学生参加社会实践活动，让学生亲身体验感恩的意义和价值，从而增强感恩意识，培养感恩行为节日活动利用各种节日开展感恩教育活动。例如在母亲节、父亲节、教师节等节日期间，组织学生开展感恩主题活动，让学生通过实际行动表达对父母、老师的感激之情志愿服务鼓励学生参与志愿服务活动，通过为社会做出贡献，培养感恩之心。例如参加慈善义工活动、社区志愿服务等，让学生体会奉献和付出的乐趣阅读推广阅读是获取知识的重要途径，也是实施感恩教育的重要手段。通过推广优秀的感恩教育读本，引导学生阅读有关感恩的文章、故事和诗歌等，激发学生的感恩情感榜样示范树立榜样，发挥示范作用。可以通过表彰优秀学生、先进人物等方式，引导学生向他们学习，培养感恩品质网络教育利用网络平台开展感恩教育活动。建立感恩教育专题网站、开设网络课程等，为学生提供丰富的感恩教育资源和学习机会合作共育学校与家庭、社会形成合力，共同开展感恩教育活动。学校与家庭建立良好的沟通机制，共享教育资源；学校与社会机构合作开展感恩主题活动等实施感恩教育的注意事项注重实效感恩教育要注重实效性，避免形式主义。要关注学生的实际需求和心理特点，采取有针对性的措施，切实提高学生的感恩意识与行为习惯尊重个体差异每个学生都是独特的个体，有着不同的成长背景和性格特点。在实施感恩教育时，要尊重学生的个体差异，因材施教，让每个学生都能在感恩教育中受益保持持久的关注感恩意识的培养不是一蹴而就的，需要长期持久的关注和引导。要保持对学生在感恩方面的关注和鼓励，及时发现和解决学生在感恩方面的问题，促进学生的健康成长强化实践环节感恩教育不仅要在课堂上讲授理论知识，更要注重实践环节的强化。要通过实践活动培养学生的感恩意识和行为习惯，让学生在实践中深刻体会到感恩的价值和意义强调正面激励在实施感恩教育过程中，要注重正面激励的作用。对于学生在感恩方面的表现和进步要及时给予肯定和鼓励，增强学生的自信心和积极性。同时也要避免过于强调惩罚和批评的方式，以免对学生的自尊心造成伤害注重家校合作家庭是孩子成长的重要环境之一，家长在孩子成长过程中起着至关重要的作用。学校要与家长保持密切的联系和合作，共同关注孩子的成长和发展，共同推进感恩教育的实施