橘颂教案PPT

教学目标了解橘树的特点和象征意义学习托物言志的写作方法体会作者在文章中表达的思想感情提高鉴赏诗歌的能力感受橘文化的魅力培养学生对家乡的热爱重点难点重点理解...

教学目标了解橘树的特点和象征意义学习托物言志的写作方法体会作者在文章中表达的思想感情提高鉴赏诗歌的能力感受橘文化的魅力培养学生对家乡的热爱重点难点重点理解橘树的特点及其象征意义；学习托物言志的写作方法难点体会作者在文章中表达的复杂思想感情；感受橘文化的魅力教学方法诵读法通过反复诵读，深入理解诗文内容问答法由教师提出问题，学生回答，引导学生积极思考讨论法通过小组讨论，培养学生的合作学习能力点拨法针对重点、难点，教师进行适时点拨，引导学生深入思考教学过程导入新课在我国南方，有一种常见的果树，它不仅外形美观，而且果实味道鲜美，营养丰富。它就是——橘树。今天，我们要学习一首关于橘树的诗歌——《橘颂》。背景资料橘树在中国文化中有着丰富的内涵。屈原作为一位伟大的爱国诗人，在《楚辞》中多次提到橘树，并以此为象征，表达了自己对美好品质的追求和对祖国的热爱。诵读诗歌（1）学生齐读诗歌，教师进行纠正。（2）学生分小组诵读诗歌，互相纠正读音和断句。（3）教师播放配乐，学生个别朗读，体会情感。（4）学生齐读诗歌，加深对诗文内容的理解。分析诗歌（1）教师引导学生找出诗中的主要内容，包括橘树的生长环境、外形特点、象征意义等。（2）通过小组讨论的方式，学生自主探究诗中涉及的重点词汇和语句，并理解其含义和作用。（3）教师针对学生的讨论结果进行点评和补充，并对诗中的难点进行讲解。（4）教师引导学生体会作者在诗中所表达的思想感情，并深入探讨橘树所代表的品质和象征意义。课堂活动（1）小组活动：学生分组进行诗歌朗诵比赛，通过比赛的形式加深对诗歌的理解和记忆。（2）思考活动：让学生思考自己在生活中是否也有过类似橘树的经历或情感体验，并鼓励学生进行口头表达。（3）创作活动：让学生运用托物言志的手法写一篇关于家乡或其他主题的诗歌或短文。课堂小结通过对《橘颂》的学习，我们不仅了解了橘树的特点和象征意义，更重要的是体会到了作者在诗中所表达的复杂思想感情。同时，通过对诗中重点词汇和语句的分析与探讨，我们深入理解了托物言志这种写作方法的特点和应用。通过本节课的学习，我们更加深刻地认识到了橘文化的魅力所在，也更加坚定了我们对家乡的热爱之情。课外作业背诵《橘颂》全诗搜集有关橘文化的诗词、文章等资料进行整理和阅读结合本节课所学内容写一篇关于家乡风物的短文或诗歌，表达自己对家乡的感情和对美好品质的追求