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活动目标培养幼儿喜欢和同伴交往愿意和同伴一起玩培养幼儿与同伴之间相互谦让、互相帮助、共同分享快乐通过活动初步培养幼儿在集体活动中的规则意识活动准备小动物、小娃娃等玩具若干与幼儿人数相等的小椅子歌曲磁带、录音机活动过程导入（组织幼儿坐好）今天来了许多小动物和小娃娃他们想和宝宝一起玩，你们找找看，都是谁来了（幼儿自由表达）我找到的小动物是……我找到的小娃娃是……进行部分（引导幼儿和小动物、小娃娃做朋友）请小朋友找自己喜欢的小动物和小娃娃玩玩的时候要互相帮助、互相谦让，不要争抢玩具。比一比哪个宝宝最会和同伴相处（幼儿自由活动教师观察指导）重点指导幼儿与同伴一起玩，不争抢玩具。提醒幼儿要互相谦让、互相帮助（教师小结）刚才小朋友都玩的很开心玩的玩具种类可真多，有的小朋友还和小动物、小娃娃说说话、抱抱它，可真好。老师希望小朋友以后在幼儿园、在回家后都能这样和小动物、小娃娃做朋友好吗？咱们一起和小动物、小娃娃再见吧！（听音乐）小朋友们真棒！咱们和小动物、小娃娃玩了一回你们想不想和它们说再见呢？那我们一起和小动物、小娃娃再见吧！（听音乐）结束部分（组织幼儿坐好）小朋友们玩的真开心现在请小朋友说说你和小动物、小娃娃玩的时候你为什么高兴？引导幼儿说出“因为……所以……”（活动结束）咱们下次再和小动物、小娃娃玩好吗？那我们一起和小动物、小娃娃说再见吧！活动延伸（组织幼儿户外活动）请小朋友带上小动物、小娃娃一起到外面做游戏好吗？我们比一比哪个小朋友最会和小动物、小娃娃相处。活动点评本次活动以找朋友为主线，通过找朋友，培养了幼儿喜欢和同伴交往，愿意和同伴一起玩；通过找朋友，培养了幼儿与同伴之间相互谦让、互相帮助、共同分享快乐；通过找朋友初步培养了幼儿在集体活动中的规则意识。整个活动以找朋友为主线贯穿始终，让幼儿在玩中体验快乐，在玩中学习交往。本次活动还培养了幼儿遵守活动规则的意识，大部分幼儿能按规则玩，但也有个别幼儿为了自己喜爱的玩具不顾一切的争抢。在活动中教师巡回观察指导，发现幼儿有争抢玩具现象时及时制止，并通过启发幼儿互相谦让、互相帮助的方法让幼儿学会了与同伴友好相处。