小学生争章PPT

指导思想小学生争章活动作为在基础教育课程改革中涌现出来的一种学生评价方式，受到了大家的广泛关注。我校根据实际情况，扎实有效地开展小学生争章活动，以新的学习...

指导思想小学生争章活动作为在基础教育课程改革中涌现出来的一种学生评价方式，受到了大家的广泛关注。我校根据实际情况，扎实有效地开展小学生争章活动，以新的学习评价方式替代过去单纯以考试为手段、以分数来论英雄的评价方式，从而全面落实素质教育，促进学生生动、活泼、主动发展。争章要求争章活动坚持以人为本，以新的学习评价方式激励每一个学生走向成功，同时争章活动要与课外活动相结合。根据课外活动的内容及实际情况设章立等，将各项活动予以量化。各班根据设定的内容设立不同的奖章：如文明章、健美章、劳动章、阅读章、写作章等。并建立了相应的达标要求及措施，实行“面向全体，注重过程，重在激励”的评价思路，在各项教育教学活动中有效地进行评价。争章办法定时阅读课外读物《上下五千年》、《少年文艺》、《金色童年》等，读书时间每周不少于50分钟(一学期必须读完5本以上)。并建立读书笔记，每学期至少完成2—3次(高年级每学期需写读书体会)制定个人成长目标有目标才有动力，根据学校总体目标和学生的实际能力水平制定出个人目标。并设立个人成长档案袋参加兴趣小组每位学生根据自己的爱好参加学校组织的兴趣小组(如书法、绘画、舞蹈、计算机、阅读写作等)，并能认真参加活动，积极练习参加校级以上各类竞赛活动在各项竞赛中锻炼自己的才干，并积极为校参加各类比赛积极参加社区活动每学期至少参加一次社区公益性活动。如护绿、铲雪、打扫社区卫生等参加好少年评选活动认真学习学校的各项要求及班级评比条件，争创好少年关心班集体及他人的事情了解班级有什么事情，是否能做到我为班级和同学能做点什么经常参加体育锻炼体育方面测试要达标完成家庭作业按时认真完成老师布置的各科作业，并且能独立思考，不抄袭作业讲究文明礼仪语言文明、待人有礼貌、能注意仪表整洁认真做好值日工作能认真做好自己的值日工作，并愿意帮助别人做好值日工作坚持每天做家务在家经常帮助父母做一些力所能及的家务事(如打扫房间、洗衣做饭等)自觉控制上网时间每天上网时间不超过2小时认真完成学校规定的各项作业及学习任务不漏写作业，不缺写练习，不缺课，不迟到、不早退，不逃学，不旷课等自觉遵守学校的规章制度及社会公德能遵守学校的规章制度及社会公德，不打架斗殴，不吸烟、不喝酒、不欺负小同学等积极参加劳动实践活动如扫街活动等遵守《道路交通管理条例》的规定不在马路上玩耍、奔跑戏闹。自觉遵守交通规则，走路靠右行(靠右50米)，横穿马路看信号灯等。骑自行车要在非机动车道行驶，不闯红灯和骑飞车等。在有人的带领下乘坐小车(面包车)。自觉维护校车秩序不得以任何理由阻止校车开动和下车；不得在校车上吃东西；在马路上遇校车应礼让校车先行横穿马路不得阻碍校车行驶等认真学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》和《新编公民道德读本》不做《小学生守则》、《小学生日常行为规范》中不允许做的几件事；在社会生活中遵循基本道德规范中的五条规范的内容及要求：明礼诚信；勤俭自强；热爱祖国；注重公德；崇尚科学；反对迷信；拒绝毒品；远离邪教；自尊自爱；自立自强；见义勇为；勤劳善良；拾金不昧；邻里和睦相处；孝敬长辈；艰苦奋斗；勤俭节约；艰苦朴素；尊老爱幼；男女平等；尊重知识；尊重劳动；尊重劳动者；保护生态环境；节约资源；爱护公共财物；遵守秩序；讲究卫生等认真学习《预防未成年人犯罪法》预防未成年人的不良行为及严重不良行为——未成年人不得实施《预防未成年人犯罪法》所界定的九种严重不良行为及四种一般不良行为。(严重不良行为指未成年人明知自己已满十四周岁不满