幼儿园教师专业标准试行PPT

总则目的为促进幼儿园教师专业发展，建设高素质幼儿园教师队伍，根据《中华人民共和国教师法》和《教师教育振兴行动计划（2018—2022年）》，特制定本标准适...

总则目的为促进幼儿园教师专业发展，建设高素质幼儿园教师队伍，根据《中华人民共和国教师法》和《教师教育振兴行动计划（2018—2022年）》，特制定本标准适用范围本标准适用于国家和社会力量举办的幼儿园中从事教育教学工作的教师基本理念师德为先、幼儿为本、能力为重和终身学习维度一：专业理念与师德领域一：职业理解与认识要点1. 贯彻党和国家教育方针政策，遵守教育法律法规。2. 理解幼儿保教工作的意义，热爱学前教育事业，具有职业理想和敬业精神。3. 认同幼儿园教师的专业性和独特性，注重自身专业发展。4. 具有良好职业道德修养，为人师表。5. 具有团队合作精神，积极开展协作与交流专业理念与师德1. 热爱学前教育事业，具有职业理想和敬业精神；2. 认同幼儿园教师的专业性和独特性，注重自身专业发展；3. 具有良好职业道德修养，为人师表；4. 具有团队合作精神，积极开展协作与交流领域二：对幼儿的态度与行为要点1. 关爱幼儿，重视幼儿身心健康，将保护幼儿生命安全放在首位。2. 尊重幼儿人格，维护幼儿合法权益，平等对待每一个幼儿。不讽刺、挖苦、歧视幼儿，不体罚或变相体罚幼儿。3. 信任幼儿，尊重个体差异，主动了解和满足有益于幼儿身心发展的不同需求。4. 重视生活对幼儿健康成长的重要价值，积极创造条件，让幼儿拥有快乐的幼儿园生活。5. 注重保教结合，培育幼儿良好的意志品质，帮助幼儿形成良好的行为习惯。6. 注重保护幼儿的好奇心，培养幼儿的想像力，发掘幼儿的兴趣爱好。7. 重视环境和游戏对幼儿发展的独特作用，创设富有教育意义的环境氛围，将游戏作为幼儿的主要活动。8. 重视丰富幼儿多方面的直接经验，将探索、交往等实践活动作为幼儿最重要的学习方式。9. 重视自身日常态度言行对幼儿发展的重要影响与作用。10. 重视幼儿园、家庭和社区的合作，综合利用各种资源。11. 富有爱心、责任心、耐心和细心专业理念与师德1. 关爱幼儿，重视幼儿身心健康，将保护幼儿生命安全放在首位；2. 尊重幼儿人格，维护幼儿合法权益，平等对待每一个幼儿；3. 信任幼儿，尊重个体差异，主动了解和满足有益于幼儿身心发展的不同需求；4. 重视生活对幼儿健康成长的重要价值，积极创造条件，让幼儿拥有快乐的幼儿园生活；5. 注重保教结合，培育幼儿良好的意志品质，帮助幼儿形成良好的行为习惯；6. 注重保护幼儿的好奇心，培养幼儿的想像力，发掘幼儿的兴趣爱好；7. 重视环境和游戏对幼儿发展的独特作用，创设富有教育意义的环境氛围，将游戏作为幼儿的主要活动；8. 重视丰富幼儿多方面的直接经验，将探索、交往等实践活动作为幼儿最重要的学习方式；9. 富有爱心、责任心、耐心和细心领域三：教育教学的态度与行为要点1. 为人师表，不断学习和钻研，不断提高专业素养和教育教学水平；2. 了解3～6岁幼儿学习和发展的基本规律和特点，实施科学保育和教育；3. 坚持以游戏为基本活动，灵活应用集体、小组和个别活动等多种形式，锻炼幼儿强健的体魄，激发探究欲望与学习兴趣，养成良好的品德与行为习惯，培养积极的交往与合作能力；4. 注重家园共育，与家长保持经常联系；5. 创设适宜的环境支持幼儿的发展；6. 主动参与园本教研活动和合作交流活动专业理念与师德1. 为人师表，不断学习和钻研，不断提高专业素养和教育教学水平；2. 了解3～6岁幼儿学习和发展的基本规律和特点，实施科学保育和教育；3. 以游戏为基本活动，灵活应用集体、小组和个别活动等多种形式锻炼幼儿的体魄、激发探究欲望与学习兴趣、培养良好的品德与行为习惯以及积极的交往与合作能力；4. 家园共育；5. 创设适宜的环境支持幼儿的发展；6. 主动参与园本教研活动和合作交流活动维度二：专业知识领域一：掌握幼儿园保育教育知识要点1. 熟悉幼儿园教育的目标、任务、内容、要求和基本原则；2. 掌握幼儿园五大领域教育的特点与基本知识；3. 掌握幼儿园环境创设的原则和基本方法；4. 掌握幼儿园游戏的不同类型、功能及组织与指导幼儿园游戏的基本要求和策略；5. 掌握幼儿园一日生活的各个环节及组织管理的基本知识和要求；6. 了解0～3岁婴幼儿保育和教育的有关知识和基本方法领域二：掌握幼儿园五大领域教育教学知识要点1. 熟悉幼儿园五大领域教育的目标、任务、内容、要求和基本原则；2. 掌握幼儿园五大领域教育教学活动的组织和实施方法；3. 了解幼儿园五大领域教育与其他领域教育的相互渗透领域三：掌握幼儿保教合作与沟通知识要点1. 熟悉幼儿园教师与家长、同事、幼儿进行合作沟通的知识和技巧；2. 掌握幼儿教师与家长、同事、幼儿进行有效沟通的方法和策略维度三：专业能力领域一：环境的创设与利用要点1. 能够根据幼儿需要和年龄特点，合理规划和创设适宜的幼儿园环境；2. 能够利用多种资源创设富有教育意义的环境，发挥环境的教育功能；3. 能够根据主题活动的需要，有计划地更换环境，并充分体现环境的教育价值领域二：一日生活的组织与保育要点1. 能够科学合理地安排幼儿一日生活，保证幼儿身心健康；2. 能够根据幼儿的需要和年龄特点，提供适时、适当的指导，保障幼儿安全有序地生活；3. 能够根据季节特点，为幼儿提供营养均衡、符合卫生要求的饮食，保证幼儿每天有足够的饮用水领域三：游戏活动的支持与引导要点1. 能够根据幼儿的兴趣和需要，提供丰富多样的游戏材料，支持幼儿开展多种形式的游戏活动；2. 能够引导幼儿自主选择游戏材料、同伴和角色，深入地、创造性地开展游戏；3. 能够观察和记录幼儿的游戏行为，分析其发展特点，适时地给予指导和帮助领域四：教育活动的计划与实施要点1. 能够根据教育目标和幼儿实际情况，制定科学合理的教育计划；2. 能够灵活运用各种教育形式和手段，组织实施教育活动；3. 能够观察和评估幼儿的发展情况，调整教育计划和策略，促进每个幼儿的全面发展领域五：反思与发展要点1. 能够分析自身保育教育实践中的问题与不足，总结经验教训，逐步提高保育教育水平；2. 能够针对保育教育实践中的问题与困惑，进行深入的思考和研究；3. 能够主动学习和借鉴国内外先进的保育教育经验和方法，不断完善自身的专业素养领域六：沟通与合作要点1. 能够与家长进行有效沟通，了解家长的需求和期望，共同促进幼儿的发展；2. 能够与同事密切合作，共同开展教育教学活动；3. 能够与社区相关人员和机构进行合作，充分利用社区资源，为幼儿提供更广阔的学习和发展空间领域七：观察与评价要点1. 能够观察和记录幼儿在游戏、学习和生活中的表现，分析其发展特点和需求；2. 能够运用科学的评价工具和方法，对幼儿的发展进行全面、客观、准确的评价；3. 能够根据评价结果，调整和改进教育计划和策略，促进每个幼儿的全面发展附录附录一：专业理念与师德案例分析案例一保护幼儿生命安全案例二尊重幼儿人格，维护幼儿权益案例三信任幼儿，激发幼儿的探究欲望和兴趣案例四重视生活对幼儿健康成长的影响案例五注重保教结合，培育幼儿良好的意志品质和行为习惯案例六注重保护幼儿的好奇心和培养幼儿的想像力案例七重视环境和游戏对幼儿发展的独特作用案例八富有爱心、责任心、耐心和细心附录二：专业知识测试题测试题一幼儿园教育的基本原则和目标测试题二幼儿园五大领域教育的目标和内容测试题三幼儿园环境创设的原则和方法测试题四幼儿园游戏活动的组织与指导测试题五幼儿园一日生活的组织和保育测试题六幼儿保教合作与沟通的知识和技巧测试题七观察与评价幼儿发展的方法和策略附录三：专业能力实践操作操作一创设适宜的幼儿园环境操作二组织与实施主题活动操作三设计与实施游戏活动操作四观察与记录幼儿发展操作五制定与调整教育计划操作六与家长、同事和社区的合作与沟通附录四：专业能力案例分析案例一环境创设与利用的实践操作案例二一日生活的组织与保育的实践操作案例三游戏活动的支持与引导的实践操作案例四教育活动的计划与实施的实践操作案例五反思与发展的实践操作案例六沟通与合作的实践操作案例七观察与评价的实践操作附录五：专业发展建议建议一持续学习与进修建议二参与园本教研和合作交流建议三反思与实践相结合建议四与家长、同事和社区建立良好合作关系建议五关注幼儿个体差异，提供个性化教育方案建议六提升教育教学创新能力建议七保持身心健康，合理调节工作压力附录六：专业标准实施建议建议一将专业标准作为幼儿园教师管理的依据建议二将专业标准作为幼儿园教师培训的依据建议三将专业标准作为幼儿园教师资格认证的依据建议四鼓励幼儿园教师在实践中落实专业标准建议五加强对幼儿园教师专业标准的宣传与推广以上是对《幼儿园教师专业标准（试行）》的详细解读，希望对幼儿园教师提升自身专业素养有所启发和帮助。