初二上册生物PPT
第一章 各种环境中的动物第一节 水中生活的动物鱼通过靠鱼鳍和尾部肌肉的协调作用游泳鱼类适应水中生活的特点身体分为头、躯干和尾三部分；体表被鳞；鳞片表面有滑...
第一章 各种环境中的动物第一节 水中生活的动物鱼通过靠鱼鳍和尾部肌肉的协调作用游泳鱼类适应水中生活的特点身体分为头、躯干和尾三部分；体表被鳞；鳞片表面有滑液，减少水的阻力；用鳃呼吸；通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳常见的鱼类鲫鱼、鲤鱼、鲨鱼等其他水生动物水母、章鱼、虾、蟹等第二节 陆地生活的动物陆地环境特点干旱，缺少水分蚯蚓生活在富含腐殖质的湿润的土壤中，通过肌肉和刚毛的配合使身体蠕动足和触角都分节身体由很多体节组成，属于节肢动物其他陆生动物蜘蛛、蜈蚣、蚂蚁等第三节 空中飞行的动物鸟类适应飞行生活的特点鸟的身体呈流线型，有利于减少飞行时的阻力；前肢变成翼，翼是飞行器官；体内有气囊，辅助肺进行双重呼吸；胸骨上有龙骨突，胸肌发达；体温高而恒定其他会飞的动物蝙蝠、黄蜂等第二章 动物的运动和行为第一节 动物的运动哺乳动物的运动系统由骨骼和肌肉组成骨的基本结构包括骨膜、骨质和骨髓三部分长骨由骨干和骨骺构成，骨膜内层有成骨细胞，对骨的生长和再生有重要作用；骨折后骨可以愈合；骨髓腔内有红骨髓，可以产生血细胞。短骨、扁骨和不规则骨内骨髓为红骨髓前肢骨包括肱骨、前臂骨（包括桡骨和尺骨）和手骨（包括腕骨、掌骨、指骨和籽骨）后肢骨包括股骨、小腿骨（包括胫骨和腓骨）、足骨（包括跗骨、跖骨和趾骨）。髋骨属于扁骨关节的结构包括关节面（包括关节头和关节窝）、关节囊和关节腔关节面上的关节软骨可以减少摩擦。在关节囊内有滑液，使关节运动灵活。关节囊外有坚韧的韧带使关节牢固屈肘时肱二头肌收缩，同时肱三头肌舒张；伸肘时，肱三头肌收缩，肱二头肌舒张。当肘关节受到损伤时，即使治愈，也不能屈肘或伸肘，说明已伤及关节囊或韧带在指尖上长有的触觉小体可以感受刺激；在舌尖上分布的味觉小体可以感受刺激小肠内有环状皱襞、小肠绒毛等结构，加大了小肠与食物接触的表面积，有利于消化吸收营养物质在人体内骨骼肌受到神经系统的支配，受意识支配。而人体在运动时所需要的能量来自细胞的有氧呼吸，有氧呼吸主要在线粒体中进行人体的运动系统发生病变或严重损伤时可能导致肢体瘫痪或运动能力丧失。因此我们要经常锻炼肌肉和骨骼，增强体质第二节 先天性行为和学习行为在一定刺激下引发的动物行为称为应激性行为由生活经验或学习而获得的行为称为学习行为。许多动物的两种行为兼而有之在外界刺激下产生的行为是动物的应激性行为；需要经过后天的学习才能形成的行为是学习行为先天性行为和学习行为都有利于动物的生存和繁衍蜜蜂采蜜是一种先天性行为蜜蜂通过一系列行为把蜜汁擦抹到蜂巢内固定的位置上是一种学习行为。多种海豚经过训练可以接住圆环这种行为属于学习行为。家鸽能够进行繁殖属于先天性行为，而家鸽生蛋后用嘴将肛门掩盖上是一种学习行为。刚出生的小袋鼠爬到母袋鼠的育儿袋中吃奶是一种先天性行为，而母袋鼠把小袋鼠踢出育儿袋让其独立生存则是一种学习行为在外界刺激下动物的先天性行为和学习行为都能够发生改变。在繁殖季节，很多鸟类会表现出各种各样的求偶行为，这些都属于先天性行为，但是鸟类的这种求偶行为也会因为环境的不同而有所改变研究发现不同动物的学习能力是有差别的。动物越低等，学习能力也就越差；动物越高等，学习能力越强。研究还发现，动物的学习能力与其在自然界的生存斗争有着密切关系第三节 社会行为社会行为同种生物个体之间，在共同活动中个体之间的分工合作，以维持动物群体的正常生存和繁殖的行为。社会行为的重要特征是：群体内部往往形成一定的组织，成员之间有明确的分工，有的群体中还形成等级在自然界中有些动物单独行动，如大猩猩、熊等；有些动物群体行动，如蜜蜂、蚂蚁、狮子等。群体生活的动物具有一系列的行为，这些行为都是为了便于它们在自然界中生存和繁衍后代群体生活的动物具有一定的社会行为它们在群体内部进行着严格的分工合作，共同维持群体的正常生活和繁殖。蜜蜂群体中有蜂王、雄蜂和工蜂三种类型，不同成员之间各司其职，共同协作，维持群体的正常生活和繁殖。狮子的群体中也有不同的成员，它们共同捕猎食物，共同防御外敌，以维持整个狮群的生存和繁衍不同动物的社会行为有差异但有些动物也表现出一定的社会行为。例如，某些鱼类和鸟类也会形成一定的群体，群体内部也有一定的组织结构和行为规范第三章 动物在生物圈中的作用第一节 动物在自然界中的作用动物能够帮助植物传粉使植物顺利地繁殖后代；动物能够帮助植物传播果实和种子，有利于扩大植物的分布范围许多动物是自然界的分解者对促进生态系统的物质循环起着重要作用在生态系统中食物链和食物网是生态系统中能量流动和物质循环的渠道。一个生态系统维持正常运转离不开分解者的分解作用有些动物能够将动植物残体、排泄物等所含的有机物分解成简单的无机物归还到无机环境，促进了生态系统的物质循环第二节 动物与人类生活的关系动物对人类有直接或间接的作用有些动物对人类有重要经济价值，如家禽、家畜、鸟类等；有些动物对人类有一定害处，如蚊、蝇等害虫能传播疾病有些动物既对人类有直接或间接的作用又有益或有害。如蛇类、蜥蜴等爬行动物既可作为食物来源，也可入药治病；但某些蛇类又是传播疾病的病原携带者或传播者。又如蜜蜂既能采蜜传粉，又能产生蜂蜜、蜂蜡、蜂胶等产品；但是蜜蜂也会传播疾病人类对动物的影响一方面，人类为了自身的生存与发展，有时会对动物进行捕杀或利用；另一方面，人类有时会破坏生态环境，使动物栖息地遭到破坏或过度开发利用；而动物对人类的影响则表现为：一方面动物可以帮助人类完成一些有意义的任务；另一方面有些动物会给人类带来危害一些野生动物在维持生态平衡方面具有重要作用如果大量捕杀这些动物，就会破坏生态平衡，导致一些自然灾害的发生。例如狼的数量减少会导致鹿的数量增加，进而导致森林植被的破坏和环境恶化。因此我们应该保护野生动物资源，维护生态平衡第三节 动物与人体健康动物与人体的健康密切相关动物在人体健康中起着多方面的作用，例如治疗疾病、促进身体发育、传播文化等动物可以被用于治疗多种疾病如心理疾病、眼科疾病、癌症等。例如，与病人互动的动物可以帮助缓解病人的心理压力，改善他们的情绪和生活质量动物也可以作为人类的伴侣陪伴我们度过生活中的喜怒哀乐。例如，宠物可以提供陪伴和安慰，有助于降低血压和心率，减少焦虑和抑郁此外动物在人类文化中也有着重要的地位。例如，艺术、文学、电影等作品中经常出现动物形象，这些形象反映了人类对动物的认知和情感然而动物也可能传播疾病、引发过敏反应等。例如，某些动物身上携带的细菌、病毒等微生物可能会传染给人类，导致各种疾病的发生。因此，我们应该注意个人卫生和环境卫生，避免与携带病原体的动物接触第四章 分布广泛的细菌和真菌第一节 细菌和真菌的分布细菌和真菌广泛分布于生物圈的各个角落在土壤中，存在着大量的细菌和真菌。在人体和动物体的体表和体内也存在着许多细菌和真菌。例如，人的手和空气中就存在着许多细菌和真菌。此外，细菌和真菌在食品、工厂等环境中也有着广泛的分布细菌和真菌在自然界中通过分解有机物来获取能量和营养物质它们是生态系统中的重要分解者，能够将动植物遗体、排泄物等所含的有机物分解成简单的无机物，归还到无机环境一些细菌和真菌可以与动植物共生例如，根瘤菌与豆科植物共生形成根瘤，能够固定空气中的氮气并供给豆科植物氮素；地衣是真菌与藻类共生形成的复合体，能够适应各种环境细菌和真菌在食品制作中也有着广泛的应用例如，利用乳酸菌发酵制作酸奶、泡菜等食品；利用酵母菌发酵制作面包、馒头等食品；利用毛霉发酵制作豆腐乳等食品第二节 细菌细菌是单细胞生物其细胞由细胞壁、细胞膜、细胞质等组成，但没有成形的细胞核。细菌可以分为球菌、杆菌、螺旋菌等类型细菌的生殖方式是分裂生殖速度很快，短时间内就能大量繁殖。因此，细菌是生态系统中的重要分解者，能够将动植物遗体、排泄物等所含的有机物分解成简单的无机物，归还到无机环境有些细菌对人类有重要经济价值如利用细菌生产酸奶、泡菜等食品；利用细菌提取的抗生素可以杀死或抑制某些病菌的生长；石油开采中使用的深井泵油微生物也属于细菌；而有些细菌则能引起动植物和人患病第三节 真菌真菌是另一类单细胞生物群体其细胞内有细胞核。真菌可以分为酵母菌、霉菌等类型酵母菌是一种单细胞真菌通常用于制作面包、馒头等食品；霉菌是一种丝状真菌，常用于制作豆酱、腐乳等食品；而有些霉菌如毛霉能够产生蛋白酶和脂肪酶，用于制作豆腐乳等食品第四节 细菌和真菌在生物圈中的作用细菌和真菌在生物圈中起着重要的作用它们是生态系统中的分解者，能够将动植物遗体、排泄物等所含的有机物分解成简单的无机物，归还到无机环境，促进生态系统的物质循环细菌和真菌在食品制作中也有着广泛的应用例如，利用乳酸菌发酵制作酸奶、泡菜等食品；利用酵母菌发酵制作面包、馒头等食品；利用毛霉发酵制作豆腐乳等食品。这些食品的制作过程不仅丰富了人们的饮食生活，而且也具有营养价值和医疗保健作用然而有些细菌和真菌也会引起动植物和人患病。例如，某些细菌和真菌能引起动植物的病害，如小麦锈病、棉花炭疽病等；而某些细菌和真菌则能引起人类患病，如伤寒、脚气病等。因此，我们需要了解细菌和真菌的生活习性，采取有效措施来防止和控制它们对人类和动植物的危害此外细菌和真菌还具有一些特殊的用途。例如，在工业生产中，可以利用某些细菌和真菌来生产抗生素、酶等生物制品；在污水处理中，可以利用某些细菌和真菌来净化污水；在农业生产中，可以利用某些细菌和真菌来改良土壤、防治害虫等总之细菌和真菌在生物圈中起着重要的作用，既有对人类和动植物有益的一面，也有有害的一面。我们需要合理利用细菌和真菌资源，发挥它们在生态系统中的作用，同时也要注意防治和控制它们对人类和动植物的危害
