大班传统文化重阳节PPT
活动目标让幼儿知道每年农历九月九日是重阳节也叫老人节了解一些重阳节的风俗习惯培养敬老爱老的品质活动准备实物投影仪重阳节的风俗习惯PPT鼓、花束、礼物活动过...
活动目标让幼儿知道每年农历九月九日是重阳节也叫老人节了解一些重阳节的风俗习惯培养敬老爱老的品质活动准备实物投影仪重阳节的风俗习惯PPT鼓、花束、礼物活动过程介绍重阳节的由来教师小朋友，你们知道农历的九月九日是什么节日吗？教师重阳节，也叫老人节。那么，在这一天人们会做些什么呢？教师我们来看看重阳节的一些风俗习惯，有些什么不同的地方呢？了解重阳节的风俗习惯①观看PPT，了解重阳节的几种庆祝方式。②引导幼儿交流对重阳节的印象教师重阳节是一个怎样的节日？你是怎么过重阳节的？教师你喜欢过重阳节吗？为什么？③引导幼儿了解各地过重阳的方式教师我们来看看各地是如何过重阳节的教师登山、秋游赏菊、登高、佩插茱萸、吃重阳糕等。④了解重阳节的象征意义教师你们知道重阳节为什么要登高吗？教师重阳节登高的传说结束活动①教师：今天是爷爷奶奶、外公外婆的节日。让我们对爷爷奶奶外公外婆说一句祝贺的话吧！②送礼物给爷爷奶奶外公外婆并和他们合影留念。③教师：让我们在歌声中结束今天的活动吧！请听歌曲《爷爷为我打月饼》活动延伸①请家长晚上为孩子讲故事《月亮上的老人》。②在老人节期间开展“为爷爷、奶奶做一件事”活动，比如：捶捶背、揉揉肩、洗洗脚等。③在幼儿园里开展“献一次爱心”活动，为爷爷奶奶表演节目等。④向家长做好宣传工作，提倡对老人要有“三个不”，即：不嫌弃、不埋怨、不生气，并用具体事例说明为什么要孝顺老人，如何孝顺老人活动总结培养幼儿对爷爷奶奶、外公外婆的尊敬和亲近从而对老人有尊敬之情通过实物投影仪让幼儿了解重阳节的来历和习俗从而培养幼儿的传统文化知识通过送礼物和合影留念让幼儿体验到老人的温暖和爱，培养幼儿的感恩之心活动建议引导幼儿回家后为爷爷、奶奶做一件事用实际行动表达对老人的关心和爱鼓励幼儿在日常生活中多关心自己的爷爷奶奶、外公外婆从小培养尊敬老人的良好品德鼓励幼儿在日常生活中多了解一些中国的传统文化如春节、清明节、端午节等，增强幼儿的文化底蕴注意事项在组织活动时要注意安全避免幼儿发生意外伤害在活动中要关注幼儿的情感体验避免对幼儿进行强制性的灌输和要求在活动中要注意引导幼儿用语言和行动表达对老人的尊敬和关心培养幼儿的积极情感通过这次大班传统文化重阳节活动，孩子们不仅了解了重阳节的来历和习俗，还体验到了老人的温暖和爱，培养了尊敬老人的品质和感恩之心。同时，这次活动也增强了孩子们对中国传统文化的认识和了解，为孩子们的全面发展打下了坚实的基础。活动反思活动目标的达成情况在本次活动中，大部分幼儿都能了解重阳节的含义和相关的习俗，并且能够表达对老人的尊敬和关心。但是，有些幼儿对于重阳节的传统文化知识了解还不够深入，需要加强引导活动组织的效果本次活动的组织比较顺利，幼儿的参与度较高，但在活动的衔接和节奏上还需要加强。特别是在介绍重阳节的风俗习惯时，可以更加条理化，让孩子们更好地理解幼儿的反馈在活动结束后，大部分幼儿表示很喜欢这样的活动，觉得学到了很多知识，并且对老人有了更多的敬爱和关心。但也有个别幼儿觉得活动有些单调，对重阳节的传统习俗不太感兴趣根据以上反思，建议在今后的活动中加强对幼儿的引导，让孩子们更好地了解和体验传统文化的魅力。同时，也可以通过更加生动有趣的方式，激发幼儿对传统文化的兴趣和热爱。活动拓展家园共育鼓励家长在家庭中继续引导幼儿实践尊老爱幼的美德，比如为爷爷奶奶做力所能及的事情，或者一起参加社区的敬老活动主题活动可以结合中国的其他传统节日，如中秋节、端午节等，开展相关的主题活动，让幼儿更全面地了解中国的传统文化艺术创作鼓励幼儿用绘画、手工等方式表达对重阳节的理解和感受，增强幼儿的创造力和艺术表现力社区服务组织幼儿参加社区的为老人服务活动，如探访孤寡老人、表演节目给老人看等，培养幼儿的社会责任感和爱心阅读推广推荐一些关于重阳节、老人和孝道的经典故事和绘本，让幼儿通过阅读了解更多关于尊敬老人的故事和道理通过以上拓展活动，不仅能进一步丰富幼儿对重阳节和中国传统文化的了解，还能培养他们的社会交往能力、创造力、艺术表现力等多方面的素质。同时，也能让家长更深入地参与到孩子的教育中，促进家园共育。总结重阳节作为中国传统节日之一，具有深厚的历史文化底蕴。在大班幼儿中开展重阳节主题活动，不仅能让幼儿了解这一节日的起源和习俗，更能培养他们尊老爱幼、感恩图报的优秀品质。通过实物投影仪、PPT展示等多种教学方法的综合运用，幼儿们能够更直观、更生动地了解重阳节的含义和习俗。同时，通过送礼物、合影留念等环节，幼儿们能够亲身体验到老人的温暖和爱，从而培养他们的感恩之心。此外，本次活动还注重引导幼儿用语言和行动表达对老人的尊敬和关心，让他们从小就养成尊敬老人的良好品德。通过活动延伸部分的家园共育、主题活动、艺术创作、社区服务和阅读推广等拓展活动，幼儿们能够更全面地了解中国的传统文化，培养他们的社会责任感、创造力、艺术表现力等多方面的素质。总之，通过本次大班传统文化重阳节活动，幼儿们不仅能够学到知识，还能够培养他们的情感、态度和价值观。这对于幼儿们的全面发展和健康成长具有重要意义。同时，这也体现了幼儿园教育“以人为本”的理念，让孩子们在快乐的活动中获得成长和进步。未来展望随着社会的发展和文化的多元化，传统节日的传承和弘扬变得越来越重要。在未来的幼儿教育中，我们应当更加重视传统文化的传承，让孩子们了解和体验更多的传统节日，从而培养他们的文化自信和爱国情感。同时，我们也应当不断创新教育方式和方法，结合现代科技手段和多元化的教育资源，让传统文化教育更加生动、有趣和富有实效。例如，可以利用虚拟现实技术、增强现实技术等现代科技手段，为幼儿们打造更加沉浸式的传统文化体验；可以利用社会资源，组织幼儿们参加各种传统文化活动和展览，让他们亲身体验传统文化的魅力。最后，我们也应当加强家园共育，引导家长积极参与幼儿教育，共同培养孩子健康成长。通过各种方式，让家长了解传统文化的价值，鼓励他们在家庭中为孩子营造传统文化学习的氛围，从而形成教育合力，共同促进幼儿的发展。综上所述，幼儿教育应当注重传统文化的传承和创新，通过多种方式和方法，让幼儿在快乐的活动中了解和体验传统文化，从而培养他们的文化自信、爱国情感和综合素质。只有这样，我们才能为幼儿的全面发展打下坚实的基础，让他们在未来的人生道路上更加自信、坚定和有力量。参考文献《中国传统节日文化》王丽娟、刘俊丽，北京大学出版社，2016年《幼儿教育心理学》陈帼眉、姜勇，北京师范大学出版社，2013年《幼儿园教育指导纲要（试行）》教育部，2001年《重阳节的历史文化内涵与现代意义》刘晓峰，载《民俗研究》2017年第1期《幼儿教育中的传统文化传承》王海英，载《学前教育研究》2019年第5期附录A. 活动照片B. 幼儿作品C. 家长反馈"通过这次活动，孩子对重阳节有了更深入的了解，也懂得了尊敬老人。感谢幼儿园的用心安排！"--- 张妈妈"我觉得幼儿园在传统文化教育方面做得非常好，希望以后能多开展这类活动，让孩子们更好地了解和传承中华文化。"--- 李爸爸D. 活动评估本次活动在实施过程中，总体上取得了较好的效果。大部分幼儿都能积极参与，表现出浓厚的兴趣。通过活动，幼儿们对重阳节的起源、习俗和意义有了更深入的了解，同时也培养了他们尊敬老人的品质和感恩之心。在活动的组织方面，教师们准备充分，流程安排合理，使得活动得以顺利进行。同时，教师们也根据幼儿的实际情况和兴趣点，灵活调整活动内容，使得活动更贴近幼儿的需求。然而，在活动中也发现了一些需要改进的地方。例如，在介绍重阳节的习俗时，部分内容的呈现方式可以更加生动有趣，以吸引幼儿的注意力。同时，对于一些比较抽象的传统文化概念，教师可以在后续的活动中进行更深入的解释和引导，帮助幼儿更好地理解。综上所述，本次活动取得了积极的成果，同时也为今后的活动提供了有益的借鉴和经验。相信在教师和家长们的共同努力下，幼儿们一定能够在传统文化的学习中获得更多的成长和收获。E. 家长感言在重阳节活动的准备和进行过程中，家长们的参与和支持也是不可或缺的。许多家长不仅为活动提供了宝贵的意见和建议，还积极参与了活动的组织和实施。通过与家长的交流和互动，我们深切地感受到了家长们对幼儿园工作的信任和支持。他们纷纷表示，幼儿园开展这样的传统文化活动非常有意义，不仅能让孩子们了解传统节日的文化内涵，还能培养他们的道德品质和家国情怀。同时，家长们也提出了一些宝贵的建议和意见。他们希望幼儿园能够继续加强传统文化教育，创新教育方式和方法，让孩子们在轻松愉快的氛围中学习和成长。总之，家长们的参与和支持是幼儿园工作的重要动力。我们将继续努力，与家长们携手合作，共同为孩子们的健康成长和全面发展而努力。
