德才兼备高考议论文教学过程解析写法分析范文PPT

德才兼备高考议论文教学过程解析写法分析一、教学过程解析1. 审题指导首先，引导学生审清题意，明确文章主题。本题要求就“德才兼备”这一话题展开讨论，因此，应...

德才兼备高考议论文教学过程解析写法分析一、教学过程解析1. 审题指导首先，引导学生审清题意，明确文章主题。本题要求就“德才兼备”这一话题展开讨论，因此，应从德与才的关系、德才兼备的重要性等方面展开论述。2. 素材搜集引导学生搜集相关素材，包括名人名言、典型事例等，以支撑论点。可以提供一些有关德才兼备的名言和事例，如“君子之学，以美其身”、“才者，德之资也；德者，才之帅也”等，以及古今中外有关德才兼备的名人事例。3. 构思提纲在素材搜集的基础上，指导学生列出提纲，安排文章结构。提纲应包括论点、论据和结论等部分，其中论点应明确，论据应充分。4. 写作指导指导学生根据提纲展开论述，注意段落间的逻辑关系，使文章层次分明。同时，提醒学生注意语言表达的准确性和流畅性。5. 修改润色完成初稿后，引导学生进行自我修改和润色。重点检查论点是否明确、论据是否充分、语言表达是否准确流畅等方面。二、写法分析1. 开篇点题在文章开头，应明确提出论点，指出德才兼备的重要性。可以通过引用名言、列举事例等方式，吸引读者注意力。例如：“德才兼备，方能立于不败之地。若偏废其一，则难免陷入困境。”2. 正反对比在论述过程中，可以采用正反对比的写法，突出德才兼备的重要性。可以从正反两个方面举例说明，如只重才不重德会导致什么后果，而德才兼备则会带来什么好处。例如：“若一味追求才华而忽视品德修养，则容易走上歧途；反之，只有德才兼备，才能在社会上立足。”3. 引用名言在论述过程中，可以引用有关德才兼备的名言来支撑论点。这些名言可以是古人的教诲、名人的言论等。例如：“君子之学，以美其身”、“才者，德之资也；德者，才之帅也”等。4. 列举事例在论述过程中，可以列举古今中外有关德才兼备的名人事例来证明论点。这些事例可以是名人成功的故事、名人的品德表现等。例如：可以举出孔子、诸葛亮等历史人物的事例来证明德才兼备的重要性。5. 结尾总结在文章结尾处，应对全文进行总结，再次强调德才兼备的重要性。同时，也可以提出一些建设性的意见和建议，引导读者在实际生活中践行德才兼备的理念。例如：“只有德才兼备的人才能在社会上立足并取得成功。因此，我们应该注重品德修养和才华提升的全面发展。” 逻辑严密在论证过程中，应注重逻辑的严密性。论点、论据和结论之间应保持一致，段落之间的衔接应自然流畅。避免出现逻辑上的矛盾和漏洞，以免影响文章的说服力。7. 语言简练在写作过程中，应注重语言的简练和准确。避免使用过多的华丽辞藻和冗长的句子，以免影响读者的阅读体验。同时，要注意避免错别字和语法错误，保持文章的整体质量。8. 创新思考在论述过程中，可以尝试从不同的角度和层次展开讨论，提出一些新的观点和见解。避免简单地堆砌素材和重复前人的论述，要有自己的思考和创新。例如：可以从现代社会的角度出发，探讨德才兼备在现代社会中的意义和价值。9. 深入分析在论述过程中，应对论点和论据进行深入的分析和阐述。不仅要列举出一些表面的现象和事实，还要对其背后的原因、影响和意义进行深入的思考和分析。例如：在分析德才兼备的重要性时，可以从个人和社会两个层面进行深入的探讨。10. 反观自身在写作过程中，应时刻反观自身，思考自己是否做到了德才兼备。这样可以更加深入地理解德才兼备的含义和价值，也能使文章更加具有说服力和感染力。例如：在论述德才兼备的重要性时，可以结合自己的经历和感悟进行阐述。综上所述，德才兼备高考议论文的写作过程需要注意多个方面，包括审题、素材搜集、提纲列出、写作、修改润色等。在写法上，要注意开篇点题、正反对比、引用名言、列举事例、结尾总结等方面。同时，还要注重逻辑严密、语言简练、创新思考、深入分析和反观自身等方面。通过这些方面的努力，可以使文章更加具有说服力和感染力，从而更好地表达德才兼备的重要性。联系实际在写作过程中，应注重联系实际，结合现实生活中的例子来阐述德才兼备的重要性。这样可以增加文章的真实感和可信度，使读者更容易产生共鸣。例如：可以结合当前社会中一些热点问题，分析其中德才兼备的缺失或不足，以及其对个人和社会的影响。表达情感在论述过程中，可以适当表达自己的情感和态度。通过真挚的情感表达，可以更好地打动读者的内心，使其更容易接受德才兼备的理念。但要注意避免过度抒情或个人化，以免影响文章的客观性和说服力。图表辅助在写作过程中，可以适当使用图表来辅助说明论点。图表可以直观地展示数据和事实，帮助读者更好地理解文章内容。例如：在论述德才兼备对个人成功的影响时，可以制作一个表格或图表，展示不同人群在不同方面的表现和成就。结构清晰在写作过程中，应注重文章的结构清晰。段落之间应层次分明，逻辑关系应明确。可以使用小标题、分段等方式来突出重点，使文章更加易于阅读和理解。避免偏见在论述过程中，应尽量避免偏见和主观臆断。对于不同的观点和看法，应客观公正地分析和评价，避免过于片面或极端。同时，也要尊重他人的观点和意见，保持开放和包容的态度。综上所述，德才兼备高考议论文的写作过程需要注意多个方面，包括审题、素材搜集、提纲列出、写作、修改润色等。在写法上，要注意开篇点题、正反对比、引用名言、列举事例、结尾总结等方面。同时，还要注重逻辑严密、语言简练、创新思考、深入分析和反观自身等方面。通过这些方面的努力，可以使文章更加具有说服力和感染力，从而更好地表达德才兼备的重要性。德才兼备的实践在文章结尾部分，可以提出一些关于如何践行德才兼备的建议和措施。这样可以引导读者将理论转化为实践，更好地实现德才兼备的目标。例如：“在日常生活中，我们应该注重培养自己的品德和才华，积极参与社会实践活动，努力做到德才兼备。” 德才兼备的教育在论述过程中，可以探讨德才兼备的教育意义和价值。教育是培养德才兼备人才的重要途径，通过教育的改革和创新，可以更好地培养出符合社会需求的德才兼备的人才。例如：可以提出一些关于如何改革教育体制、如何加强德育和素质教育等方面的建议和措施。德才兼备的社会价值在论述过程中，可以深入探讨德才兼备的社会价值。德才兼备的人才对于社会的发展和进步具有重要的推动作用，是社会繁荣和稳定的基石。例如：可以分析德才兼备对于社会道德风尚、经济发展、科技创新等方面的影响和作用。德才兼备的个人价值在论述过程中，也可以深入探讨德才兼备对于个人的价值和意义。德才兼备的人才能够在个人成长和发展中获得更多的机会和成就，实现个人的价值和理想。例如：可以分析德才兼备对于个人职业发展、人际关系、家庭生活等方面的影响和作用。综上所述，德才兼备高考议论文的写作过程需要注意多个方面，包括审题、素材搜集、提纲列出、写作、修改润色等。在写法上，要注意开篇点题、正反对比、引用名言、列举事例、结尾总结等方面。同时，还要注重逻辑严密、语言简练、创新思考、深入分析和反观自身等方面。通过这些方面的努力，可以使文章更加具有说服力和感染力，从而更好地表达德才兼备的重要性。