当代大学生的消费观念PPT
随着社会经济的纵深发展，大学生作为社会特殊的消费群体，其消费观念的塑造和培养直接地影响其世界观的形成与发展，进而影响其一生的品德行为。因此，关注大学生消费...
随着社会经济的纵深发展，大学生作为社会特殊的消费群体，其消费观念的塑造和培养直接地影响其世界观的形成与发展，进而影响其一生的品德行为。因此，关注大学生消费状况，把握大学生生活消费的心理特征和行为导向，培养和提高“财商”，成为我们当代大学生面临的重要问题。当代大学生消费状况存在的对比鲜明的情况主要有：理性消费是主流价格、质量、潮流是吸引大学生消费的主要因素从调查结果来看，讲求实际、理性消费仍是当代大学生主要的消费观念。据了解，在购买商品时，大学生们首先考虑的因素是价格和质量。这是因为中国的大学生与国外的不同，经济来源主要是父母的资助，自己并没有独立的经济来源。所以，当涉及到日常的过多消费时，学生会根据父母的经济能力和自己的生活需要来进行选择，而对时尚潮流的追求和品牌的选择则放在了相对次要的位置。同时，大学生在购物时也会考虑商品的潮流因素和情感因素，但不会过于强调这些因素消费结构存在不合理因素女生更为突出大学生的生活消费从20世纪70年代至今有了很大的增长。调查结果显示，大部分学生每月的生活费用集中在300～800元之间，处于中等偏下位置。在以班级为单位的同学中，约有30%的同学每月用于生活基本开支低于200元，其中绝大部分为男生；约有15%的同学每月生活开支在800元以上，其中绝大部分为女生。同时发现，同班的男女生或同一个宿舍的同学之间，每月的生活费用存在着较大的差距。如：河西学院医学院2006级临床医学本科某班44名学生中，每月生活费用在100～200元的男生有12名（占男生人数的44%），女生有16名（占女生人数的56%）。在每月生活费用超过300元的17名同学中，男生仅3名（占男生人数的12%），而女生多达14名（占女生人数的50%）。另外调查还发现，在谈恋爱的大学生中，月生活费在200元以下和400元以上的均占相当大的比例。这些都说明部分同学的消费结构不是很合理储蓄观念淡泊“财商”一词的提出者罗伯特·清崎曾经说过“财商与你挣了多少钱没关系，它是测算你能留住多少钱以及能让这些钱为你工作多久的能力。”在讨论会上，当问及对“财商”概念的认识时，很多同学表示陌生。当问及一学期结束后经济情况如何时，大部分同学都坦然承认自己的消费已经超出计划范围，甚至有些同学还需要向别人借回家的路费，略有剩余的同学也想着如何把剩余的钱花完。如同一位同学所言：月初只管花钱不管怎么花而不管是否有回报，到月末看到花不完的钱就只有一捐了之。可见，这些大学生的消费意识还需加强，科学、理智的消费和理财观念仍需培养和提高，“财商”概念仍需大力推广。同时发现，对于家庭经济条件好的同学来说，这种超前消费的现象更加严重。另外也有不少同学完全不顾自己的家庭经济状况而大肆挥霍。这些大学生的理财观念有待提高大学生消费的结构和行为也呈多样化趋势，主要有：饮食方面开销大从调查结果来看饮食开支在消费总额中占了绝大部分比重（约50%以上），这一点基本与家人构成有关。因为相对于其他同龄人来说，大学生一般都是处于人生阶段中家人年出资额相对最多的时期。由于这一原因，“民以食为天”这句古话在大学生的消费中得到了淋漓尽致的体现。从另一角度看，饮食开支居高不下的问题从一个侧面反映出当代大学生消费的盲目性：食宿都在校园内进行，且大学校园一般远离市中心，所以相对于其他同龄人来说大学生少了许多外界干扰（如商业街等），而这种缺少外界干扰的环境也容易使大学生养成不健康的消费习惯（如大吃大喝等）基本生活费用支出有向高档发展的趋势从调查结果来看部分同学的月生活费超过了300元这一相对较高的水平（处于所在年级的较高层次）。当然这并不是说月生活费超过300元的学生就存在攀比消费等不良习惯，但是这些高额费用的出现至少反映出当前大学生中存在一些追求高消费和盲目攀比的现象。这一现象若不加以控制将有可能导致一些不良后果：如个人主义、享乐主义思想抬头等。当前社会上一些不良风气正是通过追求高消费和享受高档生活的思想反映出来休闲娱乐和学习方面的支出比重呈上升趋势当代大学生消费观念存在问题的原因社会原因今天的大学生面临着空前的经济诱惑大规模生产的物质产品使人们有更多的选择自由，许多消费已不再是生存的必要，而是一种享受。社会上流行的“消费主义文化”是大学生高消费的一个文化诱因。电视、网络、杂志等大众媒体营造的消费文化对大学生的影响非常显著，表现为追求时尚、前卫的消费，忽视实用。由大众媒体引发的“示范效应”促使高档消费行为在大学校园中成为一种普遍现象校园原因当前的高校教育在理财教育方面基本上是空白大学时期是一个独立性与依赖性并存的阶段，对于许多大学生来说，上大学是第一次离开父母，第一次自己为自己做主，因而往往容易产生一种要独立、要被认同、要自由的心理需求。然而由于思想的不成熟和从众心理的影响，在缺乏正确的消费引导和教育的情况下，大学生的消费呈现出攀比、盲从的特点家庭原因在子女的成长过程中家庭对于孩子的世界观、人生观、价值观的形成起到关键的作用。家长的消费行为及观念，子女的消费观念和行为进而形成一种互动性因果关系。父母对子女的消费需求基本上是有求必应，从而导致部分大学生对奢侈品和高档名牌商品的追求和渴望。同时，多年来针对大学生的思想教育都是突出精神方面的“清高”，鄙薄物质享受，却忽略了艰苦奋斗、勤俭节约的传统美德的教育，从而使有些大学生不能树立正确的消费观个人原因大学生正处在迅速走向成熟而又未真正成熟的阶段在生理、心理上迅速成长，自我意识和自尊心不断增强，并初步形成自我独立的价值观和世界观。但因为缺少社会经验，消费时易受外界环境的强烈影响，容易产生冲动购物的情绪。同时大学生也面临着来自学业、人际关系等方面的压力，在消费上就容易产生从众心理和求异心理解决当代大学生消费观念问题的对策营造良好的社会氛围发挥大众传媒对消费的示范和引导作用在当今社会大众传媒分众化的趋势下，针对大学生的频道和栏目较少，应该说这为针对大学生的消费示范和引导开辟了广阔的空间。大众传媒应发挥其对大学生消费观念的积极影响，弱化其消极影响。大众传媒应通过自己的报道和评论形成新的消费热点和生活方式，让大学生耳濡目染地接受新的事物和信息，修正自己的生活追求和消费观念。同时大众传媒还应多报道一些艰苦奋斗、自立自强的先进模范人物的事迹和一些关于理财方面的知识和技巧，以引导大学生形成正确的世界观和人生观发挥高校教育阵地的作用高校应加强大学生消费心理和行为的研究针对大学生实际，广泛开展心理健康、投资理财、法律基础等方面的教育，以丰富大学生的理财知识，提高他们的理财能力。通过讲座、演讲比赛等形式以培养大学生的理财能力作为重点，传授一些日常的理财知识，如水电费的管理、储蓄方法的介绍等。还可以通过开展勤工助学活动使大学生感受赚钱的艰辛和生活的不易，培养其自立自强的精神。同时高校还应加强对大学生进行艰苦奋斗、勤俭节约的教育，使大学生能从日常的小事做起，节约每一滴水、每一度电、每一张纸……树立“以艰苦奋斗为荣”的观念，建立合理的生活制度和消费模式，形成文明健康的生活习惯。同时高校教师尤其是思想理论课和思想品德课教师以及辅导员要利用多种渠道掌握学生消费状况的第一手资料，加强对大学生正确消费心理的引导和教育发挥家庭教育的作用家长应加强与子女的交流沟通合理供给子女必要的生活费用，使子女树立正确的理财观念和消费观念。家长应加强对子女的思想品德教育尤其是理财教育，帮助子女树立正确的理财观发挥大学生自我教育的作用大学生应该加强自我修养树立正确的世界观、人生观和价值观，抵制各种消费主义思潮的冲击，以理智的态度对待金钱，通过合乎道德与法律的正当途径挣钱，在生活消费方面精打细算，量力而行，形成文明健康的生活习惯。同时大学生应积极参加各种社会活动，扩大社会接触面，拓宽自己的视野，增长自己的见识，树立正确的价值观和消费观发挥大学生社团的作用大学生社团应积极开展各种活动以培养大学生的理财能力如开展消费知识竞赛、理财知识讲座等，提高大学生的理财兴趣和能力。同时大学生社团还可以通过开展各种社会实践活动如暑期社会实践、社区服务等活动培养大学生的理财能力和自立自强的精神总之，当前大学生消费状况虽然存在一些问题，但只要我们从以上各个方面加以重视并采取积极的措施，就一定能够引导大学生树立正确的消费观，使他们在消费上走上健康、理智的轨道。大学生作为一个经济上未完全独立的消费群体，应该具备一定的理财能力。因此，高校和社会应该注重培养大学生的理财能力，让他们能够合理地规划和运用自己的财务，树立正确的理财观念。首先，大学生应该了解基本的经济常识和理财知识，例如：如何储蓄、如何投资、如何规避财务风险等。其次，大学生应该具备财务管理的能力，例如：如何制定个人财务计划、如何控制开支、如何管理信用卡等。此外，大学生还应该了解消费法律知识，维护自己的合法权益，避免自身利益受到侵犯。提高大学生的财商财商是指一个人认识、创造和管理财富的能力，包括观念、知识和行为三个层面。提高大学生的财商，可以帮助他们更好地理解和应用理财知识，具备更强的财富创造和管理能力。首先，大学生应该树立正确的财富观念，认识到财富的重要性，但也要避免过度追求物质享受。其次，大学生应该掌握基本的财务知识，了解财务管理的规律和技巧。最后，大学生应该注重实践，通过实际操作提高自己的财商水平。例如：尝试投资、创业等实践，提高自己的商业意识和投资能力。建立健康的消费文化消费文化对大学生的消费行为产生着深刻的影响。因此，建立健康的消费文化，对于引导大学生树立正确的消费观念具有重要意义。首先，家庭是消费文化的摇篮。家长应该树立正确的消费观念，引导孩子理性消费，注重培养孩子的节约意识和环保意识。其次，学校是消费教育的重要场所。高校应该加强消费教育，注重培养学生的健康消费观念和消费习惯。此外，社会也应该营造健康的消费环境，鼓励节约、反对浪费，推动形成良好的消费风尚。总之，引导大学生树立正确的消费观念需要家庭、学校、社会和个人多方面的努力。只有共同努力，才能培养出具有理性消费观念和理财能力的大学生，为他们的健康成长和社会发展作出积极贡献。
