汉字PPT

汉字具备以下特点汉字是形音义的统一体，汉字所记录的是语素,每个语素既有声音又有意义,加上汉字的形体,所以汉字是形音义的统一体汉字系统的字数,以形声字为主,...

汉字具备以下特点汉字是形音义的统一体，汉字所记录的是语素,每个语素既有声音又有意义,加上汉字的形体,所以汉字是形音义的统一体汉字系统的字数,以形声字为主,数量众多从古到今,汉字的总字数已达到8万多个,约占通用字总数的80.5%汉字的结构复杂,一字一形，汉字的结构单位笔画和部件,在组合成字时不是按照统一的方向排列组合的,而是上下左右全方位展开,多向行进,具有平面型特点,而且结构单位的组合模式也是多种多样的,笔画组合有相离、相接、相交几种,部件组合有左右结构、上下结构、包围结构、框架结构等,而且很多字往往是几种方式的总和,结构就更复杂了汉字教学的特点现代汉字是由音符、意符和记号三种要素相互结合、搭配而形成的。汉字教学的特点汉字是形、音、义三者的结合，也就是说绝大多数的汉字的形、音、义都是互相有联系的，即汉字的构成具有一定的理据性，通过字形可以揣摩字音、字义。这就给欧美学生在学习汉字时带来了很大困难。如何进行汉语教学解释汉字的技巧练习汉字的技巧汉字教学面临的困难集中识字以基本字带字，先集中一段时间学习一批汉字，提高识字量以后逐步进入读写分散识字又叫随文识字，以课文带识字，在学课文的同时进行识字使识字、写字、用字同步进行汉字教学的建议教师的作用在教学中，教师是教学的组织者、活动的安排者、课堂的管理者。首先应该有一定合理的导入，对于所要讲的汉字给的示不大政的轮那，要学生加道将要讲哪些汉字，这些汉字有什么用。把握汉字教学的原则语和文先分后合的原则，字与词教学相结合的原则，利用汉字的表意和表音功能识话汉字的原则，按笔画、部件、整字三个层次进行教学的原则实用性、趣味性教学了解学生学习的心理；根据不同学生的不同学习需求来分别进行不同手段的教学。外汉语中多媒体资源的应用多媒体教学汉字教学的十种方法先认后写描红笔画分解数笔画笔顺书空识字卡片部件组字增减笔画偏旁构字解释汉字的技巧分析字形分析字音分析字义训练学生掌握汉字的方法认读练习主要通过出示生字卡片，让学生读出字音部首练习根据学生的程度和学习情况选取一些常用的偏旁部首与一些单字,让学生将其拼合改错练习将学生容易写错的字进行归纳总结，让学生当”小老师”,让他们自己纠正错误，从而达到掌握汉字的目的听写练习它是汉字教学中非常重要的一种练习形式。它从”听觉入手”，训练学生听音之后联想汉字，最后书写出正确的汉字