三只小猪盖房子教案PPT

活动目标理解故事内容了解三只小猪的房子尝试用语言和动作表达自己的想法和感受培养幼儿团结、友爱、互助的良好品质活动准备三只小猪的故事绘本积木、纸箱等材料活动...

活动目标理解故事内容了解三只小猪的房子尝试用语言和动作表达自己的想法和感受培养幼儿团结、友爱、互助的良好品质活动准备三只小猪的故事绘本积木、纸箱等材料活动过程导入提问导入你们知道什么是房子吗？你们见过什么样的房子呢？引出主题今天我们要来认识三只小猪，他们也要盖房子，但是他们的方法不一样。让我们一起来听听他们的故事吧！展开阅读绘本教师出示绘本，开始为幼儿讲述三只小猪的故事。通过绘本的图片和文字，引导幼儿了解三只小猪盖房子的不同方式理解故事在讲述过程中，教师可以通过提问的方式，引导幼儿理解故事内容。例如：“第一只小猪为什么盖了一个草房子？”“第二只小猪为什么盖了一个木头房子？”“第三只小猪为什么盖了一个砖头房子？”等问题，帮助幼儿深入理解故事内容表达感受在幼儿理解故事内容之后，教师可以引导幼儿用语言和动作表达自己的想法和感受。例如：“如果你是第三只小猪，你会用什么材料盖房子？”鼓励幼儿发挥想象力和创造力，表达自己的观点集体讨论在活动过程中，教师可以组织幼儿进行集体讨论，分享各自的想法和感受。例如：“你们觉得哪个房子最结实？”“为什么第三只小猪的房子最结实？”等问题，引导幼儿思考并交流自己的观点延伸活动在活动结束后，教师可以组织幼儿进行延伸活动。例如：让幼儿用积木或纸箱等材料搭建自己的房子，体验盖房子的乐趣。同时也可以引导幼儿思考如何保护自己的房子，培养幼儿团结、友爱、互助的良好品质总结教师总结通过本次活动，我们了解了三只小猪盖房子的故事，也知道了盖房子的材料有很多种。希望小朋友们能够发挥自己的想象力和创造力，为自己搭建一个属于自己梦想的房子提问总结你们今天学到了什么？你们觉得哪个房子最结实？为什么第三只小猪的房子最结实？等等问题，帮助幼儿回顾活动内容，加深记忆活动评价对幼儿在活动中的表现进行评价，表扬积极参与、勇于表达的幼儿，鼓励他们在今后的活动中继续发挥自己的优势。同时也要指出活动中存在的问题和不足之处，为今后的活动提供改进的方向活动结束宣布活动结束，提醒幼儿收拾活动材料，保持环境整洁。同时也可以邀请幼儿在下次活动中继续分享自己的想法和感受，激发幼儿对阅读和表达的兴趣