有用的幼儿园PPT
项目简介我们以陈鹤琴的”活教育”为理念，本着自主游戏、综合课程、愉快教育、创新教育和素质教育的原则、强调游戏的作用，重视幼儿实践能力的培养，制定符合幼儿发...
项目简介我们以陈鹤琴的”活教育”为理念，本着自主游戏、综合课程、愉快教育、创新教育和素质教育的原则、强调游戏的作用，重视幼儿实践能力的培养，制定符合幼儿发展特点的教学方案，以达到”健康成长，快乐学习”的目的，来建设发展创新型幼儿园可以解除家庭在培养儿童时所受时间、空间、环境的制约，让幼儿身体和智力得以健康发展幼儿园教育是对儿童进行预备教育，是整个教育体系的基础，由基础教育课程（语言、科学、艺术、健康和社会等五个领域）以及各种活动构成幼儿园各个年级的日常课程包括开发语言和阅读能力、基本算术、简单的科学常识、社交技能、创新能力和解决问题的技能等学习活动，以及音乐欣赏和户外活动意义价值全球范围内越来越重视教育事业，学前教育是其重要的组成部分许多发达国家学前教育已达到较高水平，我国学前教育事业也得到一定发展，虽然我国北京、上海等大城市学前教育水平较高，但就我国整体而言仍远远落后于发达国家。我国目前在这方面的问题主要表现为：城乡差距、东西差距较大；人民群众的教育理念较为落后，增大了国家相关教育政策落实的难度国家对其财政支持力度较小；我国学前教育科研人员短缺；学前教育工作者缺乏高、精、尖人才。我国经济的迅速发展以及人们生活水平的提高，学前教育越来越受到人们的重视，幼儿园发展迅速，所以可以预见中国的学前教育市场，一方面孕育着巨大的机遇，另一方面也要求向着合法化、规范化、规模化、品牌化发展这就为一些有实力、有远见的投资者展示了一个广阔的市场前景，提供了一个难得的发展机遇，这进一步拓宽了学前教育市场。优秀办园思路规范管理提效率提升质量求生存彰显特色谋发展优质服务创品牌主要内容根据我国幼教的具体情况，合理地利用蒙台教育，并把它落实到幼儿五大领域活动（语言、科学、社会、艺术及健康）当中；本园对所有班级开设蒙氏课，园内设有专门的蒙氏教室和蒙氏教具，以促进幼儿的全面发展；技术方法实行小班化教育，能让幼儿受到更多的关注，得到更好的发展对我园老师进行培训与指导，同时也派相关老师去培训与学习，提高教师自身教研与教学水平对老师进行专门的蒙台梭利教育法培训，且本园将购买蒙台梭利教具引进蒙台梭利的教育理念与教学方法理论依据本园全面贯彻《中华人民共和国民办教育促进法》、《幼儿园管理条例》、《幼儿园工作规程》，实施《幼儿园教育指导纲要》幼儿园园舍独立安全卫生，符合消防安全；有围墙；环境无危险、无污染。园内有独立的户外活动场地并设有安全防护设施。1）有独立的园内户外活动场地，平整、安全，并适当绿化2）、设备、教玩具配备要安全，做到一人一位一床。 小型玩具人均不少于5件，电扇、电钢琴、电视、黑板、桌椅、柜子每班配备，园内共有大中型玩具13件3）、举办幼儿园的个人及在园工作人员，具有政治权利和完全民事行为能力。 园长、教师具有幼教专业毕业学历并取得专业合格证书和幼儿教师资格证书4）、传染病、精神病患者，不得在幼儿园工作7、幼儿园的开办经费不少于80 万元，由举办者筹措5）、设有儿童厕所，每班1个单独卫生间，并安装扶手。 每班设5个以上适合儿童 使用的水龙头6）、食堂（厨房）符合卫生部门的规定创新性主要创新点用情感启动教职工，重视对教职工的情感调动以园长的人格力最感化人，充分获取教职工信赖加强对教职工的激励尊重教职工个性，为教师自我实现创造条件有了创造性的教师，才能培荞出具有创新精神的幼儿，为新世纪奠定良好的人才素质基础。关键优势地理位置幼儿园某地，附近有几个村,人口稠密地处中心，交通便利，生源覆盖面积大本园所处地段土地资源较为丰富，幼儿园场地较大，有足够的幼儿户外活动空间某镇教育氛围浓厚，并有政府相关部门的大力支持，在某地创办幼儿园有很好的市场前景与市场环境师资力量聘用的教师学历在大专或大专以上，有丰富的专业理论知识和实践经验聘用的教师年龄结构较为合理，使每个年龄段都有骨干力量和不同的优势，以便相互取长补短，并把幼儿园的先进经验和优良传统不间断地传递下去，发扬光大，防止出现断层聘用的教师大都毕业于幼儿师范学校，有较高的综合素质，热爱幼教事业，且易与接受新的教育理念和教育思想办园条件幼儿园教室设计合理，装饰精美，宽敞舒适，光线充足，为幼儿提供一个舒适的学习与活动环境本园场地较大，能为幼儿提供足够的户外活动空间，促进幼儿身心健康发展本园各项设备齐全，且各种设备经过严格挑选，有较好的质量保证，不存在安全隐患问题本园现有教育资源较为丰富，实行小班化教育，能让幼儿受到更多的关注，得到更好的发展教育优势与特色本园将对我园老师进行培训与指导，同时也派相关老师去培训与学习，提高教师自身教研与教学水平本园将对老师进行专门的蒙台梭利教育法培训，且本园将购买蒙台梭利教具本园将引进蒙台梭利的教育理念与教学方法国内外同类学校比较室内空间不足国外幼儿园建筑的室内有着更多多样化的功能，通常一个大型的活动空间里面包括了开放式厨房、画室、面积较大的游戏走廊的等多种复合型的空间国内的建筑室内布局基本上都是相对封闭的教育单体的重复，附属功能空间诸如音体室、多媒体教室等功能空间均独立设置室内空间强调的重点不同国内幼儿园建筑室内环境更注意以单位为主的幼儿园活动室的空间，幼儿基本的活动都限制在这个教育单元内部国外的幼儿园室内教育环境，他们所强调的重点空间则在于幼儿的社会交往空间和共享空间室内空间性质和分隔方式有着很大的不同欧美国家幼儿园由于在教育方式实行的是以幼儿为中心的教育手段，幼儿的活动区域具有很大的开放性，因此室内空间多为开放性空间，同时具有更大的流通灵活性，课堂活动上有分有合，布局组合随意。 界面分隔手法奇特，半墙等半通透甚至完全通透的多种类型的隔断，空间具有较高的层次性，界面立体性较强，整体趣生高国内幼儿园室内教育环境中的布置更多倾向于一种规范式的布局方式，主体的创造者是教师，虽然偶有幼儿参与的环境创设，但仅仅限于界面上的装饰处理，可参与的环境创设的活动较少。 国外的一些幼儿园建筑结构固定，但室内家具有着很大的可变性，幼儿可以在更大的空间和更广阔的深度上进行创造性的活动实用性适用范围：学前教育3-6岁幼儿推广前景全球范围内越来越重视教育事业，学前教育是其重要的组成部分。 许多发达国家学前教育已达到较高水平，我国学前教育事业也得到一定发展，虽然我国北京、上海等大城市学前教育水平较高，但就我国整体而言仍远远落后于发达国家。我国目前在这方面的问题主要表现为：城乡差距、东西差距较大；人民群众的教育理念较为落后，增大了国家相关教育政策落实的难度；国家对其财政支持力度较小； 我国学前教育科研人员短缺；学前教育工作者缺乏高、精、尖人才。随着我国三孩政策的放开，现在幼儿园是一个缺口很大的行业。 无论是从数量还是规模上，都有极大的需求市场。改革开放以来，我国经济实力不断增强，人们的可支配收入在不断的增加，而且现在的父母大多是80、90后，他们接受教育文化程度的比较高以及教育观念越来越科学，他们对孩子的教育方面更愿意花费大量的时间和金钱。这对于幼儿园行业，无疑是一个很好的趋势。市场分析区域经济分析：地区积蓄了大量的经济资源，保持着经济旳高速发展，经济潜力很大，造就了一大批具有中高资产阶层，这是一种经济实力很强群体。消费观念分析：“望子成龙成风”是中国人的老式观念，家长特别注重对孩子的教育和投资。 办学的地区及生源分析：附近有大型住宅区，人口稠密。交通便利。 幼儿园在 交界处。 交通比较便利，生源的覆盖面较大。 教育文化氛围浓。 正在创立教育强市、教育强镇，有比较好旳政策支持。办学资源分析1)、资金优势有足够旳资金做保证，具有可持续发展旳投资条件2）、人才优势现拥有一支高素质的管理队伍和骨干教师队伍，有擅长筹办幼儿园的创业人员，有擅长精细管理的管理人员，并且有比较多的教师资源储藏，也将在办学所在地招聘某些会外语旳教师。 内部有专职的督导人员进行教育督导，有全国出名的幼儿教育专家做顾问，充足运用优质的人力资源培训教师队伍3)、教育理念旳优势园长和管理干部都是科研型，专家型，复合型的人才，不仅有园长的经历，并且有成功的管理经验经济社会效益幼儿教育片面来说是通过服务于家长进而间接地直接影响中国社会的发展的一种教育，幼儿教育的顺利进行有助于家庭生活的和睦发展为家庭主要成员尤其是学前儿童的父母，提供了大量的空闲时间和精力，用于参加工作或者是休闲娱乐幼儿教育可以使母亲走出家庭生活，参加工作，提升家庭年收入，从而可以提高家庭生活品质当中国社会幼儿教育承担起部分本应由家庭生活担负的养育、教育小孩的任务时，年轻的父母们会因照看、教育小孩负担的减轻，而有大量的时间和精力去学习提升以及社交休闲娱乐成果和效益和当地幼儿园进行交流，互相学习，吸取别的幼儿园的长处，不断的传播蒙台梭利的教育思想，提高了当地幼儿教育的水平扩大了服务项目建立幼儿园网站、电子邮件及电话服务等以促进家园共育开办家长课堂班，向他们讲授一些育儿方法通过培训，提升了教师教学水平并尽量聘用教学经验丰富的老师采取园本教研活动，提高教师的教研水平多带老师出去参观其他的幼儿园的教学提供教师出去学习深造的机会多给老师提供参加比赛的机会，增强老师的教学水平完善了管理制度：给幼儿老师提供一个好的工作环境，不断的完善管理，优化管理水平，提高幼儿园的管理制度和工作效率引进了优质特色课程，全面改善教育教学成效，在蒙台梭利教育理念的基础上，我们会引进更多的先进的教学理念，不断的完善我们的课程，提高我们幼儿园的整体教学水平
