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大学生“返家乡”社会实践活动个人实践报告实践岗位信息时间段2022年7月1日至7月15日地点江苏省南京市六合区服务对象六合区农村留守儿童服务内容提供农村教育培训和心理辅导心得体会通过这次实践活动，我体会到了返乡实践的重要性，也深刻认识到了农村教育的现状，对自己的未来有了更明确的规划实践经历在今年暑假，我参加了大学组织的“返家乡”社会实践活动，并来到了江苏省南京市六合区担任志愿者。实践活动主要针对农村留守儿童，提供农村教育培训和心理辅导服务。整个实践活动从2022年7月1日开始，历时15天。每天，我们团队在早上八点出发，在六合区的村庄中设立帐篷作为教学场所。我们会接待来自周边村庄的留守儿童，为他们提供系统的农村教育培训和心理辅导。在教育培训方面，我们主要针对留守儿童的学习差距进行了有针对性的辅导。我们开设了语文、数学、英语等学科的课程，通过互动式教学、小组合作等方式，激发孩子们的学习兴趣，并提高他们的学习能力。我们还邀请了一些优秀乡贤和大学生志愿者进行主题演讲，鼓励孩子们树立健康的人生观和价值观。在心理辅导方面，我们组织了一系列的活动，旨在增强孩子们的心理素质。我们组织了户外拓展活动、情景剧表演、心理测试等，帮助孩子们发展自信、拓展眼界、提升情绪管理能力。我们也与孩子们进行了深入的交流，了解他们的内心困扰，并给予积极的回应和引导。实践心得通过这次实践活动，我深刻认识到了农村教育的现状和大城市与农村之间的教育差距。我在与留守儿童的接触中发现，他们普遍存在学习动力不高、学科基础薄弱等问题。由于长期缺乏家庭教育和优质教育资源，他们与城市孩子相比面临较大的学习困难。这次实践活动让我深刻体会到了教育的重要性。我意识到，作为大学生，我们有责任和义务为农村留守儿童提供支持和帮助，促进他们的全面发展。作为志愿者，我要发挥自己的专业优势和社会责任感，积极参与到这样的实践活动中去，关注农村教育问题，并为改善农村教育环境做出自己的贡献。在这次实践活动中，我收获了很多。首先，我深入了解了农村教育的现状和困难，增强了对教育事业的使命感。其次，通过与留守儿童的交流，我看到了他们内心世界的渴望和潜力，坚定了我投身教育事业的信心。最后，我也意识到了自己个人的不足之处，需要不断学习和提升自己的专业水平，以更好地为农村留守儿童服务。总之，这次实践活动让我深受触动。通过亲身参与其中，我更加明确了自己的人生目标和追求，决心将来将自己的力量投入到农村教育事业中，为改善农村教育环境做出贡献。我相信，只要每个大学生都能积极参与社会实践活动，我们一定能够为农村教育事业贡献更多的力量，让农村留守儿童拥有更美好的未来！