职业生涯规划书PPT

自我认知优势:注意力集中，热情、努力、认真，负责做事讲求实际效果，采用现实可行的方法关注细节、以现实的角度看问题，准确地把握事实重视集体，尽心、尽职、尽责...

自我认知优势:注意力集中，热情、努力、认真，负责做事讲求实际效果，采用现实可行的方法关注细节、以现实的角度看问题，准确地把握事实重视集体，尽心、尽职、尽责组织才能，通情达理，尊重他人能力和角色岗位特质:规范、传统、稳定的工作环境，给他人提供服务或帮助责任清晰，有一定私人空间、人际关系和谐的工作氛围工作要求细致、精确，能够发挥观察力和对细节的关注力标准化的工作流程和规范开展工作，事先作好准备不足和改进过分关注细节和眼前之事，忽略事情的全局和发展变化趋势不停地制订计划并保证完成，以至于经常需要花费过多的时间和投入过多的精力来完成工作，责任心很强烈，容易陷入日常事务的细节之中从而导致没完没了的事情中，从而过度劳累难以适应新境况，在不同的工作任务之间来回切换时会有困难，不能随机应变低估自己的能力，对反对意见过于敏感，难于坚决地维护自己的需要和利益，在紧张的工作环境里感到很受压抑，如果自己得不到充分的重视和赞赏，可能会感到灰心丧气职业认知职业兴趣——喜欢干什么；职业价值观——最看重什么；希望在工作中能够比较充分地展示自己的独特之处；能够充分感受自己完成任务后的成就体验；能够提供自我提升与发展的空间与机会；通过自己的努力付出，得到应有的成果内容丰富，在工作的时间里有充实的工作可做；拥有充分的金钱或物质回报；有保障的，稳定的；能够有比较丰富的工作内容，而不是简单重复劳动；拥有一个自由、舒适的环境；有固定的较长假期，可以保证定期的休闲娱乐活动；地处交通便利的位置职业能力——能够干什么；最擅长的5项技能积极倾听积极学习服务他人阅读理解说服职业目标将来从事教师职业职业发展策略举例：进入高校类型的组织（到西南地区发展）职业发展路径举例：走教育路线具体路径举例：初级教师——中级教师——高级教师职业决策计划与路径计划名称时间跨度总目标分目标计划内容策略和措施备注（大学计划）2020年～2024年大学毕业时要达到英语口语水平显著提升如：大一要打好基础，大二要尽可能多的考证考级，大三准备考研，大四实习学好专业知识、尽可能多的考证考级，提升职业技能和职业素质，为当一名教师打好硬性条件如大一以适应大学生活为主，大二以专业学习和掌握职业技能为主大学生职业规划的重点（毕业后五年计划）2024年～2029年如毕业后第五年时要达到在自己的工作岗位有所成就毕业后第一年要进入相关教育机构授课，积累相关经验适应职场生活，积累一定的人脉职业规划的重点计划实施一览表详细执行计划如下本人现正就读大学二年级，我的大学计划是学好自己的专业，在此基础上尽可能地多充实自己，自学一些办公软件和技能，比如word,excel,ppt,ps等，多读一些书籍，多了解关心国家大事，用知识充实自己的头脑，大一过四级，拿到普通话证，大二过六级，专四和计算机二级，大三准备考教师资格证和考研，大四实习，积累社会实践经验。评估与调整评估的内容职业目标评估（是否需要重新选择职业？）假如一直没有考上研究生，那么我将直接从事教师行业职业路径评估（是否需要调整发展方向？）当出现工作瓶颈的时候，我就转变工作思路，调整自己的工作方法实施策略评估（是否需要改变行动策略？）其它因素评估（身体、家庭、经济状况以及机遇、意外情况的及时评估）规划调整的原则坚定专业不动摇考虑到家庭生活稳定自己以后的发展把握个人兴趣与社会需要、行业发展的平衡点