大班语言《云朵面包》PPT
大班语言活动《云朵面包》活动目标感知理解诗歌的内容大胆想象并表述体验作品中有趣的情节和词语学习词语：“轻飘飘、毛茸茸、软绵绵”激发幼儿对诗歌的喜爱培养幼儿...
大班语言活动《云朵面包》活动目标感知理解诗歌的内容大胆想象并表述体验作品中有趣的情节和词语学习词语：“轻飘飘、毛茸茸、软绵绵”激发幼儿对诗歌的喜爱培养幼儿的文学创作兴趣活动准备与诗歌内容匹配的课件与诗歌内容匹配的背景音乐幼儿每人一支笔画有蓝天、白云、飞机、羊群、草地、树林的背景图一份活动过程朗诵诗歌第一段，引导幼儿感知理解作品内容。听录音配乐朗诵诗歌第一段。提问：云朵面包是什么样子的？你吃过吗？幼儿自由交流二、播放课件，引导幼儿感知理解诗歌内容出示课件（一）白云图老师遇到了什么困难？（云朵太大了，无法带回家）引导幼儿说出诗句：“天上的云朵真大呀，大的就像那白白的棉花糖。”（突出：又轻又软）出示课件（二）飞机图老师和妈妈又遇到了什么困难？（云朵太大了，无法拿回家）引导幼儿说出诗句：“飞机飞得真高呀，高的就像要摸到天空一样。”（突出：高高的天空）出示课件（三）羊群图引导幼儿用连贯的语言描述图意（突出：又轻又软、高高的天空）并学说诗句：“天上的羊儿真多呀，多的就像是一片片落叶。”出示课件（四）树林图引导幼儿用连贯的语言描述图意（突出：又轻又软、高高的天空）并学说诗句：“天上的树林真密呀，密的就像一片片绿色的海洋。”出示课件（五）草地图引导幼儿用连贯的语言描述图意（突出：又轻又软、高高的天空）并学说诗句：“天上的草地真绿呀，绿的就像那青青的绿宝石。”老师小结云朵面包又轻又软，高高的天空上白白的云朵多得数也数不清，飞机飞得那么高，羊儿、树林、草地都长在蓝蓝的天空上老师朗诵诗歌第二段提问：老师和妈妈做了什么？吃云朵面包会发生什么变化？为什么会有这样的变化？幼儿自由交流三、幼儿绘画云朵面包，并互相交流老师为每个幼儿提供一张蓝天白云的背景图和一支笔引导幼儿用绘画的方式创作云朵面包引导幼儿互相欣赏同伴的作品并说说自己画了什么？还吃了什么口味的云朵面包？老师小结小朋友们都很棒！画出了一幅幅美丽的云朵面包。今天我们不仅学会了朗诵诗歌，还自己动手画出了一幅幅美丽的云朵面包。明天我们还要继续学习更多的诗歌和绘画本领幼儿收拾绘画材料洗手喝水，活动结束。附诗歌《云朵面包》天上的云朵真大呀，大的就像那白白的棉花糖；飞机飞得真高呀，高的就像要摸到天空一样；天上的羊儿真多呀，多的就像是一片片落叶；天上的树林真密呀，密的就像一片片绿色的海洋；天上的草地真绿呀，绿的就像那青青的绿宝石；吃了云朵面包，我们变得轻飘飘的，跟飞机一样高，和鸟儿一起歌唱。吃了云朵面包，我们变得毛茸茸的，和绵羊一起在绿色的海洋中游荡。吃了云朵面包，我们变得软绵绵的，和青草一起在微风中摇曳。延伸活动：云朵面包制作讨论云朵面包是什么味道的？什么形状的？我们能不能试着制作云朵面包呢？引导幼儿利用各种材料进行制作如棉花糖、面包、饼干等制作完成后展示幼儿的作品，并让幼儿互相品尝家庭作业请家长帮助幼儿复习诗歌《云朵面包》并鼓励幼儿朗诵给家人听请家长与幼儿一起进行云朵面包的制作并让幼儿品尝自己制作的云朵面包活动反思本次活动通过朗诵诗歌、绘画创作、制作云朵面包等多种形式，让幼儿充分感受到了诗歌的美妙和云朵面包的奇妙。同时，通过与家人一起制作云朵面包，也增强了亲子关系。在活动中，幼儿的参与度较高，能够积极思考和表达自己的想法。但是，对于一些较内向的幼儿，还需要教师给予更多的关注和引导。活动建议对于幼儿的语言表达和绘画表现教师要多给予鼓励和肯定，激发幼儿的创造力和自信心可以在班级墙面上设置一个“云朵面包”主题板块展示幼儿的绘画作品和朗诵录音，增强幼儿的参与感和成就感可以组织幼儿到户外观察天空中的云朵感受云朵的变化和美丽，进一步拓展幼儿对云朵的认识和想象在家庭中家长可以与幼儿一起进行云朵面包的制作，增加亲子互动和乐趣，也可以让幼儿更好地理解和感受诗歌中的意境总结本次活动通过朗诵诗歌、绘画创作、制作云朵面包等多种形式，让幼儿感受到了诗歌的美妙和云朵面包的奇妙。同时，通过与家人一起制作云朵面包，也增强了亲子关系。在活动中，幼儿的参与度较高，能够积极思考和表达自己的想法。但是，对于一些较内向的幼儿，还需要教师给予更多的关注和引导。通过本次活动，幼儿对云朵的认识和想象得到了拓展，对诗歌的理解和感受也得到了加深。同时，幼儿的绘画表现和手工制作能力也得到了锻炼和提高。
