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活动目标练习钻爬、直身滚、平衡等基本动作发展身体的平衡能力、协调能力学习助跑跨跳能掌握动作的要领，敢于尝试不同难度的助跑跨跳在游戏情境中培养幼儿坚强、勇敢...

活动目标练习钻爬、直身滚、平衡等基本动作发展身体的平衡能力、协调能力学习助跑跨跳能掌握动作的要领，敢于尝试不同难度的助跑跨跳在游戏情境中培养幼儿坚强、勇敢、不怕困难的品质活动重点学习助跑跨跳的基本动作培养幼儿坚强、勇敢的品质活动难点掌握直身滚动作的要领练习钻爬和平衡动作活动准备场地布置本领展示区、学习新本领区、竞赛区两头不一样宽的长布一条固定在地上，高度不一的纸箱三组小老虎头饰一个小羊头饰若干活动过程准备部分幼儿分成两路纵队齐步走进场地本领展示走平衡、钻爬、走S形路、直身滚基本部分新授助跑跨跳(1)师：今天我们小羊们要学习一个新本领：跨过一条宽宽的沟涧，请小羊们安全地跨过去。(幼儿自由练习，两头各设置一条起跑线。)(2)讲解动作要领，第二次练习师幼互动找教师示范动作，幼儿模仿第二次练习教师及时指导幼儿动作，鼓励幼儿尝试不同难度的助跑跨跳游戏“老虎来啦小羊快跑”。(1)教师或幼儿扮演老虎，进入场地。(2)师：老虎来啦，小羊们快快跑回家。(幼儿自由找点心吃)(3)第二次游戏，教师或幼儿扮演老虎，并拿走一些食物。(4)师：老虎又来了，小羊们快快跑回家，还要搬回一些点心。(鼓励幼儿勇敢、坚持)(5)第三次游戏，老虎要抓走剩下的小羊。(引导幼儿游戏前商讨怎样保护小羊们的安全)同时本领展示：走平衡、钻爬、走S形路、直身滚。游戏进行两次。(6)表扬在游戏中表现勇敢、坚持的幼儿。整理场地、结束活动结束部分师幼在欢快的音乐声中做放松动作并收拾场地活动延伸在户外活动区提供不同宽度的小河、矮墙、独木桥等障碍物，鼓励幼儿自由选择并连续进行助跑跨跳的练习，帮助幼儿进一步掌握助跑跨跳的动作要领，并培养幼儿不断挑战自我的精神。活动反思在本次活动中，教师通过创设游戏情境，让幼儿在快乐的游戏中自主探索、尝试和掌握新的动作技能，同时培养幼儿坚强、勇敢的品质。活动中，教师关注幼儿的动作发展情况，引导幼儿在探索和实践中不断挑战自我，提高动作的协调性和灵敏性。同时，教师还注重培养幼儿的规则意识和合作精神，引导幼儿在游戏中学会与同伴合作、协商和解决问题。在活动的准备部分，教师通过创设本领展示区，为幼儿提供了自由展示已有动作技能的机会，激发了幼儿参与活动的兴趣和自信心。在基本部分，教师通过引导幼儿探索助跑跨跳的动作要领，并创设游戏情境，使幼儿在快乐的氛围中自主探索、学习和掌握新的动作技能。在结束部分，教师通过引导幼儿做放松动作并收拾场地，培养了幼儿良好的整理习惯和环保意识。总的来说，本次活动目标明确、组织有序、难易适中、准备充分、延伸丰富，较好地达到了预期的活动效果。但在活动中，教师对幼儿的动作发展水平掌握不够准确，导致部分幼儿在练习助跑跨跳时出现了一些小失误。此外，教师在指导个别幼儿时对细节问题关注不够，导致部分幼儿的动作规范性有待提高。在今后的教学实践中，教师应该更加注重对幼儿动作发展的观察和指导，不断提高自身的专业素养和教育教学水平。