小学语文己亥杂诗其五PPT

己亥杂诗·其五清龚自珍浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。落红不是无情物，化作春泥更护花。译文：离别京都的愁思浩如水波疾下，每天的日子过得都是愁云惨淡。吟着...

己亥杂诗·其五清龚自珍浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。落红不是无情物，化作春泥更护花。译文：离别京都的愁思浩如水波疾下，每天的日子过得都是愁云惨淡。吟着诗篇，向东行去，如此壮丽的山河美景，与我即将分别，我的心也如同这白日西沉，十分悲痛。但我也明白，落下的花并不是无情的，它的离去，是为了给未来的花朵提供养分，为未来的花朵提供更好的成长环境。注释：己亥指清代“己亥”年（1839年），当时作者48岁，任官于京城离愁离别的愁思白日斜夕阳西斜吟鞭诗人的马鞭。吟：吟诗天涯指离京都遥远，也比喻离别的愁苦落红落下的花朵无情物没有情感的东西化作春泥变成春天的泥土。春天是万物生长的季节，此时落下的花朵，仍然可以作为肥料，为其他植物提供养分更护花更好地保护未来的花朵赏析：这首诗是龚自珍在己亥年（1839年）离开京都时所写，表达了他对京都的深深眷恋和对离别的愁苦。诗中的“离愁”不仅是龚自珍个人的情感表达，也象征着所有人的生命经历中不可避免的离别和失落。然而，诗人在诗中并未沉溺于离愁之中，而是通过描述自然界的循环更迭，表达了他对未来的希望和对生命的赞美。“浩荡离愁白日斜”，诗的开头就点明了主题——离愁。诗人用“浩荡”一词来形容离愁，表现了其情感的深远和无法抑制。而“白日斜”则象征着时光的流逝和生命的短暂，使离愁更添了几分悲凉和无奈。“吟鞭东指即天涯”，这里的“吟鞭”是指诗人的马鞭，“东指”则表示他向着东方行去，那里是他的目的地。“即天涯”则表达了他与故乡的远离和未来的不确定。这一句充满了离别的凄凉和哀伤，但同时也表现出诗人对未来的追求和勇气。“落红不是无情物”，这一句是全诗的转折点。诗人用“落红”比喻离别的悲伤和失落，但他紧接着用“不是无情物”来强调生命的连续性和价值。落下的花朵并不是无情的，它们会变成肥料，滋养未来的花朵，为它们提供生长的养分。这一句不仅表达了诗人对生命的尊重和赞美，也象征着他的信念——即使面临困难和离别，也要坚持下去，为未来提供养分和希望。“化作春泥更护花”，这是全诗的结尾，也是全诗的高潮。诗人用“春泥”和“护花”来比喻他对未来的期待和对生命的热爱。即使面临离别的痛苦和失落，他也要坚持下去，为未来提供养分和保护。这一句不仅表达了诗人的坚定信念和对生命的热爱，也传递了他对未来的希望和对生活的乐观态度。总的来说，《己亥杂诗·其五》是一首充满情感和哲理的诗歌。它表达了诗人对离别的愁苦和对生命的赞美，同时也传递了他对未来的希望和对生活的乐观态度。