统编版五年级语文上册第七单元教学设计PPT

单元概述本单元以“四时景物皆成趣”为主题，选编了精读课文《古诗三首》（《山居秋暝》《枫桥夜泊》《长相思》）和略读课文《题西林壁》《游山西村》。这些诗文不仅...

单元概述本单元以“四时景物皆成趣”为主题，选编了精读课文《古诗三首》（《山居秋暝》《枫桥夜泊》《长相思》）和略读课文《题西林壁》《游山西村》。这些诗文不仅有景，有情，还有不同的观察视角、记叙角度和表达方式，既展现了作者对自然景物和乡土风情的热爱与赞美，也透露出作者对生活和历史的深沉思考。本单元的语文要素是“借助关键语句理解一段话的意思”。这一要素是在前一单元“通过重读关键词句，把握文章的主要观点”基础上的进一步提升。通过本单元的学习，学生将进一步了解如何借助关键语句理解一段话的意思，为后续的语文学习打下坚实的基础。课文解析1. 《古诗三首》《山居秋暝》描写了山村秋天傍晚的景色，展现了一幅清幽恬静的生活画面。诗中描绘了明月、松林、清泉、山石等意象，表达了诗人对隐逸生活的向往。《枫桥夜泊》以旅途中的孤寂情怀为主线，通过对江边枫叶、渔火、钟声等意象的描绘，表达了作者对故乡的思念之情。《长相思》则表达了作者在长途旅行中的感受，通过对塞北、山、水等自然景观的描绘，抒发了作者的羁旅之苦和思乡之情。2. 《题西林壁》《题西林壁》是一首描绘庐山景象的诗。诗人通过观察角度的变化，展现了庐山不同形态的景色。诗中既表现了作者对大自然的热爱与赞美，也透露出对人生哲理的感悟。3. 《游山西村》《游山西村》描写了作者在山西村游玩的经历。诗中描绘了丰收的田野、农家的院落、明亮的灯火等景象，展现了一幅和平宁静的生活画面。同时，诗人也通过与村民的交流，表现了对乡土风情和淳朴民风的热爱与赞美。单元目标借助关键语句理解一段话的意思通过朗读、想象等方法感受诗歌的意境和情感了解不同视角和记叙角度对表达效果的影响积累优美的诗句提高语言表达能力教学建议引导学生通过朗读、默读等方式整体感知课文内容，把握文章的中心意思结合课后题和语文园地中的活动引导学生找到关键语句，理解一段话的意思通过小组合作、探究学习等方式引导学生深入理解课文中的重点难点问题结合学生的生活实际和已有知识引导学生将所学知识应用到实际生活中去课时安排本单元共13课时，建议分配如下：《古诗三首》 3课时《题西林壁》 1课时《游山西村》 1课时语文园地七（含习作） 2课时单元复习与测评 2课时机动（含拓展阅读、综合性学习等） 2课时注：以上课时安排仅供参考，具体可根据学生的学习进度和效果进行调整。