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课程背景本单元以“比较”为主题，通过学习形容词的比较级，让学生能够理解和使用比较级，表达自己与他人的差异。在此之前，学生已经学习了基本的形容词和副词的用法...

课程背景本单元以“比较”为主题，通过学习形容词的比较级，让学生能够理解和使用比较级，表达自己与他人的差异。在此之前，学生已经学习了基本的形容词和副词的用法，以及简单的比较级形式，如“larger”和“more beautiful”。本课将通过情境对话的形式，让学生掌握比较级的用法，并能够在实际生活中运用。课程目标掌握形容词的比较级形式和用法学会使用比较级描述自己和他人的特点能够在情境对话中运用比较级了解中西方文化中“比较”观念的差异教学内容及过程导入通过展示一些明星的照片，让学生用简单的形容词描述他们的特点。接着，引导学生思考自己和身边的人有哪些特点，如何用形容词描述学习新词汇通过图片和例句，介绍本课涉及的新形容词，如“outgoing”、“shy”、“funny”等学习比较级讲解形容词的比较级形式和用法，如“more outgoing”表示“更加外向”。通过例句让学生理解比较级的用法情境对话通过角色扮演、小组讨论等方式，让学生在实际情境中使用比较级描述自己和他人的特点。教师给出一些常见情境，如同学之间互相评价、介绍自己的家人等文化拓展介绍中西方文化中“比较”观念的差异，让学生了解在某些情况下使用比较级可能会引起误会或不满课堂活动设计一些有趣的课堂活动，如小组竞赛、情境表演等，让学生在轻松愉快的氛围中巩固所学内容总结与作业对本课所学内容进行总结，布置相关练习题和口头作业，要求学生回家后复习并运用所学知识教学方法与手段直观教学通过展示图片、例句等方式，让学生更加直观地了解新词汇和比较级的用法情境教学通过角色扮演、小组讨论等方式，让学生在真实的情境中使用所学知识，加深对知识的理解和记忆竞赛激励设计小组竞赛等环节，激发学生的竞争意识和学习热情多媒体辅助使用多媒体课件、视频等手段，丰富教学内容和形式，提高教学效果教学评价与反馈课堂表现观察学生的课堂参与度、表现等情况，及时给予鼓励和指导小组讨论要求学生在小组讨论中积极参与、认真倾听、提出自己的观点和建议口头作业要求学生回家后复习并口头复述所学内容，检查学生的掌握情况并及时给予反馈书面作业布置相关练习题和书面作业，要求学生按时完成并检查答案的正确性