七子之歌课件PPT
背景介绍《七子之歌》是著名爱国主义诗人闻一多于20世纪20年代创作的组诗，共七首。诗人以拟人的手法，写下组诗，将中国当时被列强掠去的七处“失地“比作远离母...
背景介绍《七子之歌》是著名爱国主义诗人闻一多于20世纪20年代创作的组诗，共七首。诗人以拟人的手法，写下组诗，将中国当时被列强掠去的七处“失地“比作远离母亲的七个孩子，哭诉他们受尽异族欺凌、渴望回到母亲怀抱的强烈情感。导入通过播放《七子之歌》歌曲，引导学生进入本课主题。主体内容第一首澳门分析总结通过对比诗人笔下的七子与现实中的回归，深入理解诗中情感与历史变迁的交融。感受国家统一的重大意义，增强民族自豪感和爱国情感。拓展思考在你看来闻一多以拟人手法创作《七子之歌》有何目的？这样的写作方式有何效果？在中国近代史上还有哪些具有重要历史地位的“失地”值得关注？请列出至少两个例子，并简述其历史背景课堂活动小组讨论分组将学生分为七组，每组负责一首诗的分析和历史背景的介绍准备小组内讨论，分配任务，搜集资料，整理成PPT或文档展示每组选派一名代表上台展示，内容包括诗歌解读、历史背景介绍以及感想互动其他同学可以提问或发表自己的看法，进行互动交流总结教师对每组的表现进行点评，总结各组的优点和不足，鼓励同学们继续探究朗诵比赛准备学生自由选择《七子之歌》中的一首进行朗诵准备比赛每个小组推荐一名代表参加比赛，其他小组担任评委评奖设立最佳情感奖、最佳语音奖、最佳表现奖等，鼓励学生积极参与分享获奖者分享他们的朗诵心得和体会，让同学们从中学习到更多的知识和技能创作活动主题以《七子之歌》为蓝本，创作一首现代版的“失地之歌”要求诗歌内容要反映现代社会中的“失地”问题，可以是城市发展中的拆迁、文化传承的流失等方面展示每组选派一名代表展示作品，可以是朗诵、演唱、表演等形式互动其他同学可以发表评论或提出建议，让创作活动成为课堂互动的一部分总结教师对同学们的创作进行点评，鼓励大家关注社会问题，提高文化素养和社会责任感
