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活动简介桐子传书活动旨在提倡纸质书籍的阅读和分享，倡导绿色环保的生活方式。通过书籍传递的方式，让更多的人有机会接触到各类书籍，拓宽自己的知识面，培养阅读兴...

活动简介桐子传书活动旨在提倡纸质书籍的阅读和分享，倡导绿色环保的生活方式。通过书籍传递的方式，让更多的人有机会接触到各类书籍，拓宽自己的知识面，培养阅读兴趣。此次活动由我们学校的读书社组织，共有200余名师生参与，活动时间为一个月。活动过程1. 活动准备在活动开始前，我们向全校师生发出了参与活动的通知，并鼓励大家积极搜集自己的书籍，为活动提供素材。同时，我们也从学校图书馆和当地图书馆借阅了大量的书籍，以方便更多人能够参与到活动中来。2. 书籍传递方式为了保证桐子传书的顺利进行，我们设计了以下传递方式：每本书籍标记一个特殊编码并在书籍封面内页上贴上醒目的传书标识参与活动的师生在特定时间内将书籍放置在指定地点让其他人可以随时取阅每本书籍都要有传书记录本传阅者需要在记录本中填写相关信息，包括借阅日期、借阅人姓名等每本书籍的传递时间不得超过一周以保证更多人有机会阅读3. 宣传推广我们通过校内广播、班会、校报等方式进行了宣传推广，让更多的人了解到此次活动。在活动开始前，我们还在学校门口悬挂了宣传横幅，吸引了不少人的目光。活动效果1. 创新阅读方式通过桐子传书活动，我们鼓励了同学们更多地利用碎片时间阅读。不少同学表示，在等车、等人的时候，他们会主动拿起一本书籍，提高了利用时间的效率。2. 图书交流平台此次活动为同学们提供了一个图书交流的平台。通过书籍传递，同学们不仅可以分享自己的阅读感悟，还可以借阅他人推荐的书籍，拓宽知识面。3. 培养阅读兴趣活动结束后，我们进行了问卷调查，结果显示有85%的参与者表示此次活动增加了他们对阅读的兴趣。很多同学表示，在活动中阅读了一些平时不会选择的书籍，从而开阔了视野，培养了自己的阅读习惯。存在问题在活动过程中，我们也发现了一些问题，包括：书籍传递的速度不够快有些书籍在传递过程中耽误了时间书籍记录本的填写情况不够规范有部分信息填写不完整活动宣传力度不够有一部分同学对活动了解不够针对以上问题，我们将进一步完善活动细节，改进活动方式，提高活动的效果和参与度。结语桐子传书活动取得了较好的效果，通过阅读的方式丰富了同学们的知识面，培养了阅读兴趣。我们将继续举办此类活动，通过共享、传递的方式，让更多的人热爱阅读，在知识的海洋中茁壮成长。