中班科学活动方案《会唱歌的罐子》PPT
活动目标培养幼儿对科学现象进行探索的兴趣了解共振现象并能够描述共振现象培养幼儿合作实验动手操作的能力活动准备准备实验材料广口瓶、小勺、黄豆或者大米、耳机实...
活动目标培养幼儿对科学现象进行探索的兴趣了解共振现象并能够描述共振现象培养幼儿合作实验动手操作的能力活动准备准备实验材料广口瓶、小勺、黄豆或者大米、耳机实验场地布置一个安静、宽敞的场地，最好是有隔音墙活动过程导入教师引导幼儿进入活动提问：“你们听过什么会唱歌的罐子吗？”激发幼儿的兴趣教师出示一个装有黄豆的广口瓶并播放音乐。请幼儿观察并提问：“这个罐子为什么会跟着音乐唱歌呢？”引导幼儿思考实验操作教师示范实验操作将小勺抵住耳朵，另一端放入装有黄豆或大米的广口瓶中，播放音乐，请幼儿观察并描述现象请幼儿分组进行实验教师指导并解答疑问引导幼儿探索不同物体放入瓶中产生的效果如：放入纸屑、沙子等鼓励幼儿尝试用自己的语言描述实验现象总结与扩展教师总结实验结果介绍共振现象。解释共振是由于声音的振动通过固体传播到耳朵所产生的现象请幼儿分享自己的实验过程和结果鼓励幼儿进行讨论和交流教师提供一些扩展内容例如不同材质的物体产生的共振效果不同，请有兴趣的幼儿进行进一步探索活动延伸在活动区投放不同材质的物品鼓励幼儿进行进一步的实验和观察在家庭中布置类似实验让家长和幼儿一起探索共振现象在科学活动中引入更多关于声音和振动的内容如：声波、音高等等活动评估通过观察幼儿在实验过程中的参与度、探究精神和动手能力等方面来评估活动效果通过与幼儿的交流和分享了解他们对共振现象的理解程度和描述能力根据幼儿的反馈和教学效果对活动进行总结和反思，为后续活动提供改进建议安全提示在实验过程中确保幼儿使用物品的安全性，如：避免豆子或大米等物品进入口鼻在进行实验前教师应对场地进行检查，确保没有安全隐患。如有需要，可以预先准备一些安全防护措施提醒幼儿在操作过程中保持安静避免干扰到周围的人或物体活动结束教师感谢幼儿的参与和合作鼓励幼儿在日常生活中多观察、多发现、多探索教师与幼儿一起收拾实验物品培养幼儿良好的实验习惯活动结束后教师对本次活动进行总结和反思，为下一次活动做好准备活动资源实验材料广口瓶、小勺、黄豆或者大米、耳机实验场地布置一个安静、宽敞的场地，最好是有隔音墙教学工具投影仪、教学PPT等扩展资料关于共振现象的相关科普资料、图片等活动建议对于幼儿在实验过程中的表现教师可以采用鼓励、引导、示范等多种方式进行支持在实验过程中教师可以适时地提出问题，引导幼儿进行思考和探究对于幼儿提出的问题教师可以采用反问、追问等方式引导幼儿自主思考和解决问题在活动结束后教师可以对幼儿的发现和探究成果进行展示和分享，激发幼儿的探究兴趣和自信心
