《荷叶圆圆》写字部分的教学设计PPT

《荷叶圆圆》是一篇富有儿童情趣的优美诗歌。作者用诗意的语言讲述了小水珠、小蜻蜓、小青蛙、小鱼儿四位小伙伴依次把荷叶当成自己的摇篮、停机坪、歌台、凉伞的故事...

《荷叶圆圆》是一篇富有儿童情趣的优美诗歌。作者用诗意的语言讲述了小水珠、小蜻蜓、小青蛙、小鱼儿四位小伙伴依次把荷叶当成自己的摇篮、停机坪、歌台、凉伞的故事，让我们感受到充满童趣的夏天。在写字环节，我们需要通过生动有趣的教学方式，帮助学生学习生字的正确书写和运用。以下是我们设计的步骤和内容：教学目标掌握本课涉及的生字能够正确书写和运用培养学生的写字兴趣养成良好的写字习惯教学内容及过程1. 导入阶段利用多媒体展示各种荷塘景色配以轻快的音乐，引导学生进入课文情境通过引导学生观察图片引出本课需要学习的生字，如“荷”、“莲”、“蓬”等2. 新知学习阶段通过卡片、图片等形式教授学生正确书写生字的笔画和结构通过小组合作、游戏等形式让学生掌握生字的音、形、义通过引导学生观察课文中的插图理解生字在语境中的运用3. 练习阶段准备一些荷塘相关的字卡让学生进行组词、造句等练习布置一些书写练习让学生在本子上练习书写生字，教师进行巡回指导设计一些有趣的互动环节如“送信游戏”、“找朋友游戏”等，让学生在游戏中巩固生字的书写和运用4. 评估与反馈阶段设计一些测试题目如听写、组词、造句等，检验学生的学习成果对学生的表现进行及时反馈肯定优点，指出不足，提出改进意见鼓励学生互相学习互相帮助，共同提高写字水平教学方法及手段运用多媒体技术通过图片、音乐等手段创设情境，增强学生的学习体验使用卡片、图片等实物教具让学生更直观地了解生字的音、形、义通过小组合作、游戏等形式让学生在互动中学习生字，提高学习效果教师进行巡回指导及时发现和解决学生在学习中遇到的问题设计测试题目和互动环节检验学生的学习成果，巩固生字的书写和运用教学评价与反思对学生的学习成果进行及时评价肯定优点，指出不足，提出改进意见反思自身的教学过程和方法总结经验教训，不断提高教学质量根据学生的学习情况调整教学策略和方法，以更好地适应学生的学习需求通过以上教学设计，我们旨在让学生掌握本课涉及的生字，能够正确书写和运用，同时培养学生的写字兴趣和良好的写字习惯。在实际教学中，我们将不断尝试和改进教学方法和手段，以更好地实现教学目标和提高教学质量。