金色的草地说课PPT

教材分析《金色的草地》这篇课文讲的是生活在俄罗斯乡下两个小朋友（兄弟俩）的故事。课文先讲兄弟俩在住处窗前一大片草地上自由自在、尽情玩耍的情景，让人真切感受...

教材分析《金色的草地》这篇课文讲的是生活在俄罗斯乡下两个小朋友（兄弟俩）的故事。课文先讲兄弟俩在住处窗前一大片草地上自由自在、尽情玩耍的情景，让人真切感受到他们是在大自然怀抱里边玩耍，边观察，边研究的新发现；接着讲作者发现了草地变色及其变色的原因；最后讲男孩子对女孩子的讲述，使作者受到启发，并且作者还告诉我们观察回纹可以带来新的发现。这篇课文语言优美，形象活泼，给人一种亲切感。我在教学中重点让学生了解草地变色以及变色原因。引导学生探究自然现象的兴趣，激发他们喜爱大自然的思想感情。学情分析本班学生年龄较小，活泼好动，因此注意力很难长时间的集中在一件事物上。但是他们具备了一定的语言积累和语言表达能力。对于一些新词能够通过预习来掌握，对于一些优美的语句能够通过反复诵读来理解。对于课文的重点内容能够通过圈画批注的方法进行理解。教学目标认识本课生字新词能够正确读写理解课文内容了解草地变色的原因理解课文中重点词句的意思读好课文激发学生观察大自然、探究自然现象的兴趣教学重难点重点了解草地变色以及变色原因难点体会作者在观察中的发现以及大自然给人们带来的快乐教法与学法教法直观演示法、情境导入法、启发提问法、合作探究法学法自主学习法、合作学习法、探究学习法教学过程导入新课通过上节课的学习，我们知道在俄罗斯乡下有一片金色的草地。今天，我们将继续学习这篇课文《金色的草地》。（板书课题）复习旧知首先复习上节课所学的生字新词。请同学们用自己喜欢的方式读一读这些词语。（课件出示词语）学习新课请同学们用自己喜欢的方式读一读课文，一边读一边思考大青山的三个问题。（课件出示问题）小组合作小组内交流讨论大青山的三个问题。教师巡视指导汇报交流全班交流讨论大青山的三个问题。教师适时点拨指导拓展延伸通过这节课的学习，我们了解了草地变色的原因以及作者在观察中的发现。其实，大自然中还有许多有趣的现象等待我们去发现去探索。请同学们课后去观察大自然，去发现去探索其中的奥秘吧！## 板书设计金色的草地观察发现：颜色变化原因：阳光照射、蒲公英花朵开合自然现象：观察、探究、发现、快乐教学反思本节课我通过运用多种教学方法，较好地完成了教学目标。首先，我通过直观演示法，使学生了解了草地变色的原因。接着，我通过情境导入法，激发了学生的学习兴趣。然后，我通过启发提问法引导学生自主学习、合作学习、探究学习。最后，我通过拓展延伸法，将学生的学习引向深入。在今后的教学中，我将继续努力，不断探索适合学生的教学方法，使每一个学生都能在轻松愉快的氛围中学习知识、掌握技能。