坚守教育初心，共论双减创新PPT

什么是“双减政策”？双减，网络用语中指要有效减轻义务教育阶段学生过重作业负担和校外培训负担。作业是学校教育教学管理工作的重要环节，是课堂教学活动的必要补充...

什么是“双减政策”？双减，网络用语中指要有效减轻义务教育阶段学生过重作业负担和校外培训负担。作业是学校教育教学管理工作的重要环节，是课堂教学活动的必要补充。做作业，是个学生就跑不了。但问题是一些学校作业数量过多、质量不高、功能异化，既达不到温故知新的效果，又占用了学生正常的锻炼、休息、娱乐时间。长期以来，义务教育学校特别是小学存在“三点半”放学现象，这一政策的初衷是为学生减负，但没想到，校内减负校外增负，而且校外增加的负担处于失控、失管的状态。2021年4月26日，教育部印发《关于加强义务教育学校作业管理的通知》，将禁止留作业作为校外培训机构日常监管的重要内容，切实避免“校内减负、校外增负”。自双减开展以来，部分中小学校着力提升课堂教育教学质量、分层设计课后作业，切实为学生减负，开展丰富多彩的课后服务工作，多措并举发挥好学校育人主阵地作用，让绝大多数学生不仅愿意留在校园，更乐于参加学校开展的各项实践活动，在多元学习中不断提升、发展、成长、成才。然而，在持续深入推进“双减”工作的过程中，尊重学生个性化发展需求、让教育回归本真、家校合力科学育人等良好教育生态在已初步形成。“教育初心“不得不说，这一举措让我们回归了教育的初心孔子说：“居之无倦，行之以忠。”抛开一切世俗的附加，坚守的信念和本心是人生最为宝贵财富。在“双减”的大背景下， “双减”让更多的教育工作者实现了初心的回归，了解了自己该承担的使命：为师者应不忘信仰之心，对教育事业负责任作为教育人缺失对教育的信仰必然使自己沦为一个自甘平庸的人。古之圣贤，无不为自己的信仰孜孜以求，作为一名教育工作者，对教育的信仰是立业之基。坚守信仰，方能固守精神家园，方能克服职业倦怠，方能抵御物欲横流，方能恪尽责任之心。为师者应不忘敬畏之心，对教师称谓敢于担当西汉杨雄有句名言:“师者，人之楷模也。”就是说教师在各方面不仅是学生的楷模，更应是社会上人们效法的表率和榜样。社会敬畏教师这一职业，不仅是敬畏知识，更有对道德的敬畏。身为一名人民教师，更应对“教师”这一称谓更有敬畏之心，为师者应不忘仁爱之心，对学生关怀备至教育不止是知识的传承，更是心灵的碰撞、感情的共鸣，双减是“还孩子一个快乐的童年”，作为教育工作者，要创新教学手段，提高学生学习效率，让学生爱上学习，有爱的教育才有生命力。“双减”是小切口，大改革，是落实立德树人根本任务的重要载体和具体行动。作为大学生，我们从中学到了什么？爱国精神敬业精神诚信精神