《光的反射》人教鄂版小学科学五年级上册PPT

教材分析本课是《光与色彩》单元中的第二课，主要是研究光的反射现象。通过实验和观察，使学生了解光在平滑面和粗糙面上发生反射的情况，并能用语言、文字、图示等方...

教材分析本课是《光与色彩》单元中的第二课，主要是研究光的反射现象。通过实验和观察，使学生了解光在平滑面和粗糙面上发生反射的情况，并能用语言、文字、图示等方式表述研究的结果。教学目标知识与技能通过实验，使学生了解光在平滑面和粗糙面上发生反射的情况，能用语言、文字、图示等方式表述研究的结果过程与方法通过实验、观察和研究，培养学生的实验能力和观察能力情感态度与价值观培养学生探究光的反射现象的兴趣和合作精神重点难点重点通过实验，了解光在平滑面和粗糙面上发生反射的情况难点能用语言、文字、图示等方式表述研究的结果教具准备教具手电筒、镜子、白纸、粉笔、实验记录表学具手电筒、镜子、白纸、粉笔、实验记录表教学过程导入新课（1）教师提问：同学们，你们有没有在光线强的地方看书，看完后会觉得眼睛很累？或者在阳光下看远处的物体，会发现物体很模糊？（2）学生回答后，教师引导：这是因为光照射到物体上后，有一部分光被反射回来，而另一部分光则进入我们的眼睛，这样我们才能看到物体。那么，光是如何反射的呢？今天我们就来研究一下探究活动（1）教师讲解实验步骤和注意事项：首先，我们将手电筒的光照射到镜子上，观察光是如何反射的；接着，我们将手电筒的光照射到白纸上，观察光是如何反射的。在实验过程中，要注意观察光的反射情况，并做好记录。（2）学生进行实验，教师巡回指导：学生分成小组进行实验，每组选一名同学担任记录员，将观察到的结果记录在实验记录表中。教师巡视指导，帮助学生解决实验中遇到的问题。（3）学生汇报实验结果：实验结束后，学生分组汇报实验结果。教师引导学生比较两次实验的差异，并讨论产生差异的原因。（4）教师总结：通过实验和讨论，我们可以得出结论：光在平滑的表面会发生镜面反射，而在粗糙的表面会发生漫反射。这两种反射方式在生活中都有广泛应用。例如，我们可以通过漫反射将阳光撒满房间的每一个角落，而用镜面反射制作出美丽的镜框等拓展活动（1）教师提问：同学们，你们还知道哪些关于光的反射的应用？（2）学生回答后，教师总结：光的反射现象在我们的生活中无处不在，例如我们照镜子、看月亮等都是因为光的反射。同时，它也在科学领域中有着广泛的应用，例如制作望远镜、显微镜等都需要利用光的反射原理。希望同学们在今后的学习和生活中能够继续探究光的反射现象