中班.科学领域神奇的叶子PPT

活动目标：运用“实践一发现一验证”的科研方法感知叶子的神奇学习多角度多方位地对叶子的结构进行细致的观察、比较主动探究发现问题，寻找规律活动准备：PPT课件...

活动目标：运用“实践一发现一验证”的科研方法感知叶子的神奇学习多角度多方位地对叶子的结构进行细致的观察、比较主动探究发现问题，寻找规律活动准备：PPT课件《树叶变色》与树叶变色有关的图片和资料；各种实物叶桃树叶、杨树叶、爬山虎叶、槐树、柳树叶等；各种实物叶的叶脉、叶柄、叶片等幼儿操作图片资料及水彩笔绘画纸等操作材料活动过程：一、引导幼儿观察树叶的颜色和表面特征引导幼儿观察树叶的颜色提问：你看到过什么颜色的树叶？这些树叶在树上的时候是什么颜色？掉在地上的树叶又是什么颜色？为什么地上树叶有的是黄色？有的是橙色？还有的是红色？(由于光照、季节的变化，造成树叶颜色的不同)引导幼儿观察树叶的表面特征提问：你看到的树叶上面有什么？（引导幼儿观察叶子的边缘）叶子上面为什么会有锯齿？叶子上面还有什么？（引导幼儿观察叶子的叶脉）二、引导幼儿了解树叶的作用提问：树叶有什么用处？你见过哪些树叶？它们都有什么用处？(引导幼儿结合已有经验充分表达)三、引导幼儿了解树叶变色的原因引导幼儿了解季节变化造成树叶变色提问：树叶为什么会变色？你觉得是因为什么？树叶的叶子变黄与季节有什么关系？为什么在树上看不见橙色的槐树叶和柳树叶？它变色的顺序是从中间开始，从叶柄、叶脉到叶子的边缘(因为秋天昼夜温差大，光照时间短，所以树叶产生了落叶变化)引导幼儿了解自然规律造成树叶变色提问：你知道为什么枫叶秋天会变成红色吗？这与阳光有什么关系？阳光里面有什么东西使枫叶变成红色？其他植物的叶子秋天为什么也会变成黄色或红色？为什么这些植物没有像枫树那样有树枝呢？它们为什么要吸收土壤里的水分和养料呢？植物又是怎样吸收这些水分和养料的呢？(通过游戏使幼儿了解光合作用)四、了解光合作用对植物生长的重要性(播放PPT课件《光合作用》)引导幼儿了解光合作用(1) 引导幼儿观看PPT课件《光合作用》。提问：植物是怎么呼吸的？植物靠什么吸收阳光和空气中的二氧化碳，吐出氧气呢？植物的叶子里面藏着什么秘密呢？为什么植物的叶子是绿色的？里面有什么秘密呢？(叶绿素)它是什么颜色的？它有什么作用呢？(光合作用)光合作用是什么？(吸收二氧化碳，释放氧气)光合作用对植物生长有什么好处呢？(提供氧气和营养)(2) 引导幼儿了解光合作用对植物生长的重要性。提问：如果没有光合作用，我们的地球上会有什么变化？(没有氧气；没有各种动物；没有植物)我们人类会有什么变化？(无法生存)我们应该怎样保护植物，让它们健康成长呢？(不乱摘花；不践踏草坪；不砍伐树木)除了这些还有什么方法保护植物呢？(在家里种植花草；给花草按时浇水；把枯枝枯叶埋在花盆里；给花喷洒香水)还有谁需要帮助呢？(小动物需要我们帮助；受伤的树木需要我们照顾)小朋友怎样照顾受伤的树木呢？(浇水；把受伤的树枝埋起来；剪掉枯枝败叶)需要帮助的小动物和小树木都可以得到人类的帮助。五、活动结束(播放PPT课件《树叶变色》)引导幼儿了解各种奇特的树叶提问：你还见过哪些奇特的树叶？它们有什么作用呢？(银杏树的叶子像扇子一样可以扇风，梨树叶子像雨伞一样可以挡雨……)为什么不同的植物会有不同的叶子形状呢？它们为了适应自然环境才变成了不同的形状。我们人为什么要保护环境呢？如果没有好的环境会对我们人类造成什么危害呢？(生病；死亡……)我们要怎样保护环境呢？(不随地吐痰；不乱扔垃圾；节约用水；保护水源)对人类生存有哪些危害呢？(影响大气质量；影响水质量；影响我们的身体健康……)我们应该怎样保护环境呢(不砍伐树木；不乱扔垃圾；不破坏植物……)我们大家都来保护环境吧！使我们的地球变得更加美丽！(播放音乐《大树妈妈》)小朋友们表演歌曲《大树妈妈》(伴随音乐结束活动)

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