我们的征途是星辰大海——大学生职业生涯规划PPT

我们向着美好的明天，所以一直为着心中的那个梦而奋斗。大学生职业生涯规划，换个角度理解，就是对我们心中的那个蓝图的描绘。我们对自己进行了职业生涯规划设计，就...

我们向着美好的明天，所以一直为着心中的那个梦而奋斗。大学生职业生涯规划，换个角度理解，就是对我们心中的那个蓝图的描绘。我们对自己进行了职业生涯规划设计，就是给自己的梦想插上翅膀。远大的理想总是建立在坚实的土地上的，青春短暂，所以说，从现在起，我们需要力争主动，好好规划一下未来的路，去描绘这张生命的白纸。自我认知自我了解通过自己的身体、能力、优缺点等方面来认识自己的生理情况、心理情况、以及社会情况。在生理方面，身高或者长相会导致个人产生自卑或自信等心理情绪。面对这些情绪，自己是否产生过调节或想要调节的想法，还能从自己的社会行为来为自己的人际交往打分他人评价只从一个角度看一件东西往往是不够全面的，要吸收、听取他人对自己的评价，从多个角度分析自己是一个什么样的人。只有这样才能了解到一个更为立体的自己，从而计划性地调控自己的优缺点社会反馈虽然他人评价与自我了解已经能够产生一个立体客观的自我认知，但是这个客观会伴随着个体的主观情绪在其中，所以还是有一定的缺陷性。可以选择一个社会阶段的与自己相当的人群对自己进行对比反省总结古语云一日三省吾身，反思自己是认识自己的最后一步。可以通过以上三个方面认识自己，但对人格等方面还需要自己做一个总结，当已经对自己有了全面的认识，最后只需要作出总结，一个栩栩如生的自我就呈现出来了职业分析与定位当一个人从事他感兴趣的工作时，总会在愉快、满意的状态中，而在做他不感兴趣的工作时，则常常表现出颓丧、懒散的状态。可见，在职业规划中，职业兴趣有重要的意义。霍兰德的职业兴趣理论认为人的人的人格类型、兴趣与职业密切相关，从事与兴趣相关的职业可以使人们更积极、愉快地工作；且职业兴趣与人格之间存在很高的相关性，个人特质应该和适合这种特质的工作联合起来。通过对个人特质的分析，霍兰德把人的个性特点、适宜的职业环境和匹配度较高的典型职业进行了整理和归纳，如表所示。计划实施方案大学生在确立自身职业生涯目标的时候，由于职业生涯的总体目标太遥远，是要用几十年甚至一生来追寻的目标，因此往往需要把职业目标划分为短期目标、中期目标和长期目标，这也是大学生在进行职业生涯规划时常用的划分方式。短期目标。时间一般为1~3年短期目标通常是短期内需要掌握的知识技能和工作能力等。在这个阶段，大学生需找出自身与短期目标之间的差距，并制订出切实可行的详细实施计划和计划评估标准中期目标。时间一般为3~5年或3~10年中期目标通常是大学生对自己的职业晋升的初步定位，比如要做到公司业务部门的经理。中期目标的设定在整个目标阶段中起着承上启下的作用，大学生需要拟订一个切实的目标，这个目标既要根据短期目标的完成情况适当进行调整，又要为长期目标的设定和实现做好铺垫、打好基础长期目标。时间一般为5年或10年以上长期目标主要是设定比较长远的目标，如40岁时成为公司的负责人。长期目标与职业生涯的总体目标在一定程度上很接近，是实现总体目标的最后阶段。当然，这些时间的划分不是唯一和固定的，大学生可以根据自身的需要进行调整一旦确定职业生涯目标，行动便成了关键的环节。没有行动，目标就难以实现，更谈不上事业的成功。这里所指的行动，是指落实目标的具体措施，主要包括学习安排实践活动、训练培训等方面的措施。例如，计划学习哪些知识和技能以提高业务能力，计划采取什么措施提高工作效率等，这些目标都要有具体的计划与明确的措施，并据这些计划要特别具体，以便于定期检查评估。评估调整评估结果主要是设定一个科学客观的参考标准来评估目标是否达成、职业生涯是否成功。正所谓“计划赶不上变化”，影响职业生涯规划的因素很多，有的影响因素是可以预测的，而有的影响因素难以预测。因此，要使职业生涯规划行之有效，大学生就必须不断地对职业生涯规划进行评估与修正。一般修正的内容包括职业的重新选择、目标的修正、实施措施与计划的变更等。此外，大学生可以只对某个阶段性目标的实施路径进行修正，也可对理想的发展目标进行更改等，但这一切都应符合客观现实的需要。