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单元主题和目标单元主题本单元的主题是“帮助那些有需要的人”（Helping those in need）。单元目标本单元的目标是让学生：理解和应用与慈善事...

单元主题和目标单元主题本单元的主题是“帮助那些有需要的人”（Helping those in need）。单元目标本单元的目标是让学生：理解和应用与慈善事业和志愿者工作相关的词汇和短语讨论志愿者工作和慈善事业的重要性写一篇关于他们自己的志愿者经历或他们钦佩的某个慈善人物的短文了解并理解与健康生活相关的两个广告扮演医生和病人进行对话导入课程设计本单元的导入课程将通过以下四个步骤进行：步骤一：谈论慈善和志愿者工作首先，教师可以让学生谈论他们对慈善和志愿者工作的理解。为了打开话题，教师可以问以下问题：你能解释一下慈善是什么吗？你能举一个你亲自参与的志愿者工作的例子吗？你认为志愿者工作对社区有多重要？你为什么愿意花时间参与志愿者工作？让学生们分组讨论这些问题，然后请几组学生分享他们的看法。步骤二：导入生词和短语接下来，教师可以通过展示一些与慈善和志愿者工作相关的图片和短语来导入本单元的生词和短语。以下是一些可能的生词和短语：慈善机构（charity）如 UNICEF、Red Cross、Salvation Army 等募捐（fundraising）活动如义卖、慈善比赛等志愿者（volunteer）工作如辅导、清洁海滩、烹饪等社区服务（community service）如公园清洁、老人照料等捐献（donate）物品或金钱给慈善机构无偿（without pay）工作如义工、志愿服务等教师可以根据图片或短语进行讲解和讨论，帮助学生更好地理解和记忆这些生词和短语。步骤三：深入讨论志愿者工作的重要性在学生对慈善和志愿者工作有了基本的了解之后，教师可以引导学生深入讨论志愿者工作的重要性。为此，可以提出以下问题：你能举出一个你亲身参与的志愿者工作的例子吗？那次经历对你有什么影响？你认为志愿者工作对于有需要的人有何帮助？它为他们提供了什么？在你看来志愿者工作在社区中有何重要性？你为什么愿意花时间参与志愿者工作？你从中学到了什么？让学生们分组讨论这些问题，然后请几组学生分享他们的看法。教师可以通过这些讨论帮助学生理解志愿者工作的重要性和价值。步骤四：布置写作任务最后，为了进一步加深学生对慈善和志愿者工作的理解，教师可以布置一个写作任务。让学生写一篇关于他们自己的志愿者经历或他们钦佩的某个慈善人物的短文。在写作过程中，学生们需要思考以下问题：我的志愿者经历是如何影响我的生活的？我为什么钦佩这个慈善人物？他/她做了什么让我不禁感到钦佩？我希望通过我的写作传达什么信息或情感？我应该如何组织我的文章才能使它富有条理并且引人入胜？写作任务完成后，教师可以选取几篇范文进行全班分享，让学生们互相学习并提升写作技巧。总结与评估在本节课中，学生们通过谈论慈善和志愿者工作、导入生词和短语、深入讨论志愿者工作的重要性以及完成写作任务，对本单元的主题有了更深入的理解。为了评估学生们的学习效果，教师可以设计一些课堂活动或者作业来进行检查。例如：进行一次小测验检查学生对本单元生词和短语的掌握情况让每个学生准备一个简单的演讲讲述他们对慈善和志愿者工作的理解和看法进行小组讨论让学生们就志愿者和慈善事业的主题进行对话对学生的写作任务进行评分和反馈帮助他们提升写作技巧希望通过这样的导入课程设计，学生们能够更好地理解本单元的主题，并为接下来的学习做好准备。