小红帽音乐教案PPT

活动目标通过故事引导幼儿理解《小红帽》这个童话故事的内容，并能用自己喜欢的方式表达出自己的感受培养幼儿音乐欣赏能力发展其想象力及语言表达能力活动准备童话故...

活动目标通过故事引导幼儿理解《小红帽》这个童话故事的内容，并能用自己喜欢的方式表达出自己的感受培养幼儿音乐欣赏能力发展其想象力及语言表达能力活动准备童话故事《小红帽》的视频或音频文件乐器碰铃、三角铁、沙锤、手铃等图片小红帽、狼、小红帽的妈妈、猎人等节奏卡（用于乐器演奏）活动过程活动导入教师引导幼儿回顾《小红帽》这个童话故事的主要情节，并请幼儿用简单的语言描述小红帽和狼的特点。在幼儿描述的过程中，教师出示相应的图片或模型等，帮助幼儿更加直观地理解故事。故事讲述与乐器演奏教师播放《小红帽》的音乐，引导幼儿仔细聆听。然后，教师引导幼儿用乐器演奏故事中的不同角色和情节。例如，当故事讲到小红帽的时候，幼儿可以使用碰铃、三角铁等乐器演奏出轻快、跳跃的节奏；当讲到狼的时候，可以使用沙锤、手铃等乐器演奏出低沉、阴森的节奏。通过这种方式，让幼儿用自己喜欢的方式表达出对故事的理解和感受。故事表演教师将幼儿分成几个小组，每个小组选择一个角色进行表演。例如，有的小组可以表演小红帽和她的妈妈，有的小组可以表演狼和猎人等。教师提供相应的道具和背景音乐，帮助幼儿更好地表演出故事中的情节。在表演过程中，教师要注意引导幼儿用语言和动作表现出故事中的情感和意义。活动结束教师对幼儿的表演进行总结和评价，重点强调故事中的主要情节和人物特点。同时，鼓励幼儿在日常生活中多听、多说、多表演，培养自己的语言表达能力、音乐欣赏能力和想象力等。活动反思通过本次活动，幼儿们不仅理解了《小红帽》这个童话故事的内容，而且能用自己喜欢的方式表达出对这个故事的理解和感受。通过故事讲述与乐器演奏相结合的方式，培养了幼儿的音乐欣赏能力、语言表达能力及想象力等。同时，通过小组合作表演的方式，也促进了幼儿之间的合作与交流。但也有一些需要改进的地方，例如，教师对幼儿的表演评价环节不够具体和完善，可能导致一些幼儿的表演积极性没有被充分激发出来；另外，在活动准备中还可以增加一些其他种类的乐器，使幼儿能够更加全面地了解乐器演奏的方法和技巧。活动建议在今后的活动中教师可以根据不同的主题和内容，选择适合的乐器和音乐作品，使幼儿能够更加深入地了解和学习音乐知识及表演技巧在故事讲述环节中教师可以根据幼儿的年龄特点和学习需要，适当增加一些问题的设置和讨论环节，使幼儿能够更好地理解和掌握故事内容及情感在表演环节中教师可以为幼儿提供更多的道具和背景音乐等资源，使幼儿能够更加自由地发挥自己的想象力和创造力，提高表演的质量和水平