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古希腊和古罗马1. 《论演说家的教育》作者昆体良背景古罗马时期，被誉为西方第一本教育专著主要内容分为两部分，一是从幼儿教育到高中的演说家教育，二是对教学方...

古希腊和古罗马1. 《论演说家的教育》作者昆体良背景古罗马时期，被誉为西方第一本教育专著主要内容分为两部分，一是从幼儿教育到高中的演说家教育，二是对教学方法的探讨2. 《教育论》作者西塞罗背景古罗马时期，昆体良的弟子主要内容强调教育要适应自然，培养“雄辩家”3. 《理想国》作者柏拉图背景古希腊时期，与亚里士多德并称“古希腊哲学的两大巨头”主要内容描述理想国的建设，共分为十卷，涉及教育目的、教育体制、教育内容等4. 《政治学》作者亚里士多德背景古希腊时期，被誉为西方政治学之父主要内容通过对城邦的研究，分析理想的政体、伦理道德及教育等，讨论教育应然的状态中世纪到文艺复兴时期5. 《大教学论》作者夸美纽斯背景17世纪捷克教育家主要内容系统阐述“泛智”教育思想，提倡自然、和谐、适应学生兴趣和需要的教育，构建了完整的教育学体系，确立了近代西方教育理论的基本框架6. 《论儿童的训练》作者蒙台梭利背景20世纪意大利教育家，创立蒙台梭利教育法主要内容提倡一种自由与纪律相平衡的教育原则，重视儿童内在生命的发展和自我塑造能力的培养，从感觉训练、语言发展、数学学习等方面展开讨论7. 《民主主义与教育》作者杜威背景20世纪美国著名教育家、实用主义哲学创始人之一主要内容系统阐述民主主义与教育的关系，提出教育的本质与目的、内容与过程、原则与方法等，主张“从做中学”和“儿童中心”的教育观20世纪至今8. 《被压迫者的教育学》作者弗莱雷背景20世纪巴西教育家，被誉为“拉丁美洲的教育魔术师”主要内容从反抗与解放的角度重新审视教育，提出以对话和交往为核心的解放教育思想，成为20世纪最具影响力的教育思想之一9. 《教育的目的》作者怀特海背景20世纪英国著名的数学家、哲学家和教育理论家主要内容对教育的本质和目的进行了深入探讨，主张教育的目的是为了培养既有智慧又有人格的人，提出了教育的四个阶段理论，强调教育的节奏性和学生兴趣的重要性10. 《学会生存——教育世界的今天和明天》作者联合国教科文组织教育研究所背景20世纪末联合国教科文组织发布的一份全球性教育报告主要内容对全球教育的现状和发展趋势进行了全面评估，提出了“终身教育”和“学习型社会”等理念，呼吁各国政府重视教育的改革与发展，以适应未来社会的需要