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活动目标发展幼儿膝盖套物曲线跑的能力提高身体的灵敏性、协调性和快速反应能力培养幼儿勇于克服困难的精神及集体协作的优良品质活动重点通过本次活动，培养幼儿勇于...

活动目标发展幼儿膝盖套物曲线跑的能力提高身体的灵敏性、协调性和快速反应能力培养幼儿勇于克服困难的精神及集体协作的优良品质活动重点通过本次活动，培养幼儿勇于克服困难的精神及集体协作的优良品质。活动准备磁带龟兔头饰吹泡泡用的器械活动过程(一) 导入：吹泡泡(时间约1分钟)教师和幼儿一起练习吹泡泡。(二) 活跃情绪部分(时间约3分钟)音乐传球游戏(一个球，全体幼儿手拉手，把球传到最后一个幼儿，最后一个幼儿再把球传回第一个幼儿，传到老师手中，传球结束)。(三) 基本部分(时间约2分钟)谈话导入新课。教师：小朋友们，你们想一想，兔子和乌龟之间会发生什么事呢？(幼儿自由发挥想象)。那我们一起来看一看会发生什么事？引出故事《龟兔赛跑》(配班教师表演)。之后教师进行简单提问：(1) 师：今天谁来和小朋友做游戏？(幼儿回答：乌龟和小白兔)。他们要干什么呢？(幼儿回答：赛跑)(引出活动主题)。(2) 师：小白兔和乌龟赛跑谁赢了？(幼儿回答：乌龟)。那么小朋友猜一猜在这次赛跑中，是谁赢了？(幼儿自由发挥想象)。我们一起来看一看结果。(3) 观看第二段表演(配班教师表演)。提问：这次谁赢了？(幼儿回答：小白兔)。为什么小白兔能赢呢？(幼儿自由发挥想象)。请小朋友们认真看一看，老师和小朋友们一起学一学兔子是怎么跑的，乌龟是怎么跑的？(幼儿自由表演)。我们学会了小白兔和乌龟的跑步方法了，下面我们一起来玩这个游戏吧！(4) 教师示范游戏一次(教师扮演兔子和乌龟)。教师扮演兔子和乌龟，进行示范游戏。请小朋友们注意安全，听老师口令玩游戏。师生共同玩游戏。教师说口令：吹泡泡。幼儿听口令，在指定的范围内游戏。教师观察幼儿活动情况，并进行及时指导。之后请一名幼儿扮演兔子和一名幼儿扮演乌龟进行游戏，教师进行指导。然后请两个小组的幼儿进行比赛，每组男女各一名。让幼儿在游戏中学会曲线跑和接力跑的方法。(注：在游戏中提醒幼儿注意安全)教师说口令吹泡泡进行比赛游戏。口令结束之后每组最前面的小朋友把泡泡放在自己队伍前面的小盒子里。没有接到泡泡的幼儿请回到自己的队伍里。游戏结束之后请每组的小朋友把泡泡放在小盒子里。游戏结束之后请每组的小朋友回到自己的队伍里。游戏结束之后请每组的小朋友回到自己的队伍里。教师总结游戏情况，进行表扬和鼓励。并请小朋友们谈一谈自己和小朋友们玩游戏时的感受。(自由发挥)然后教师小结活动情况并鼓励每组的小朋友进行大胆表演。教师为每组的小朋友发小礼物，并鼓励他们以后在活动中要积极参与大胆表现自己。(四) 活动结束部分(时间约2分钟)谈话：《两只脚走路》两只脚走路真有趣！今天放学后告诉你的爸爸妈妈、爷爷奶奶，明天我们来学习两只脚走路的方法好吗？老师相信你们一定能学会的！请大家排好队回家吧！