走进儿童感统训练PPT

感统全称感觉统合，感觉统合是指大脑和身体相互协调的学习过程，是指机体在环境内有效利用自身的感官，从环境中获得不同感觉通路的信息输入大脑，大脑对输入信息进行...

感统全称感觉统合，感觉统合是指大脑和身体相互协调的学习过程，是指机体在环境内有效利用自身的感官，从环境中获得不同感觉通路的信息输入大脑，大脑对输入信息进行加工处理，并作出适应性反应的能力。感统失调的原因生理原因感统失调的原因比较复杂，有很多原因可以引起感统失调，大体上可以分为以下几类：生理原因因为早产、剖腹产、或小产（滑胎）、胎位不正、难产、摇篮使用不当、出生后爬行不足或没有爬行、没有自由探索学习经验、或在学习走路的过程被推学走路或走楼梯时受伤造成运动不足等等都会造成儿童感觉统合失调环境及人为的原因由于小家庭和都市化生活，使得儿童活动范围变小，大人对儿童过度保护，事事包办，导致儿童接受的信息刺激不足够或者不均衡等病理原因近年来很多研究发现一些疾病也会导致感统失调。比如：自闭症、孤独症、精神发育迟滞、脑瘫、多动症等。这些疾病都有自己的特点，比如：智力发育低下、注意力不集中、多动等。但每个患儿所表现出来的症状又因为个体差异而有所不同。感统失调的表现视觉系统失调视觉系统失调的儿童会表现为喜欢长时间看同一本书同一电视节目；喜欢看字比较小的书或电视；读书跳行；写反字；不喜欢或者不能完成需要看清楚才能完成的事情；经常把鞋子穿反。听觉系统失调听觉系统失调的儿童会表现为充耳不闻；重复别人的话；很晚才学会说话；唱歌跑调；经常把别人的话理解错误；经常忘记老师说的话和留的作业。前庭系统失调前庭系统失调的儿童会表现为好动不安；注意力不集中；上课不专心；爱做小动作；容易因周围细小的声音而分心；喜欢长时间静不下来；偏食或暴饮暴食。本位视觉系统失调本位视觉系统失调的儿童会表现为虽然视力没问题，但就是看不清楚作业或者书本上的字；阅读时眼睛容易疲劳；写字时容易出格漏字；偏爱条纹或格子的衣服。本体觉系统失调本体觉系统失调的儿童会表现为动作协调能力差；不能像其他孩子那样会翻滚、骑车跳绳等动作；动作和相应的事件发生时间无法匹配。例如：吃饭时不知道拿筷子只能用手抓或者等妈妈喂食等；做事情没有次序性常常想什么就做什么等等。触觉系统失调触觉系统失调的儿童会表现为偏食或者挑食；喜欢吸手指头或者咬指甲盖；不喜欢剪指甲盖或者头发；不喜欢别人触碰自己的身体；写字时用力过大，握笔太紧，用铅笔时大多用指尖做握笔状等等。动作协调不良动作协调不良的儿童会表现为穿衣服扣子总是扣错；系鞋带的时候总打结；写字时偏旁部首颠倒，不会写作文或者阅读理解很差；阅读困难经常读错句漏字等等。这些表现会直接影响孩子的智力发展和学习能力以及人格发展等。所以发现孩子有感统失调的表现应及时进行干预和训练。感统失调训练的方法游戏疗法游戏疗法是让患儿在游戏活动中接受有目的的感觉刺激输入，促进患儿在游戏中学习与他人交往及提高解决问题的能力。通过游戏疗法可逐渐改善患儿的社交障碍与退缩行为，增强患儿的社会适应能力并逐渐融入集体当中。此疗法比较适合幼儿园或学校开展的治疗活动，简单易学操作。常用的游戏疗法包括箱庭疗法和玩沙游戏等。在幼儿园和学校中，可以以班级为单位开展游戏疗法，促进患儿之间的互动与交流以及通过角色扮演来改善社交功能和情绪管理。此疗法需在学校或幼儿园老师的配合下进行。在家庭中也可以开展家庭互动游戏如家庭成员之间进行传球、跳绳等运动项目增强患儿的团体意识与协作能力。感觉统合训练师训练法感觉统合训练师训练法是通过专业的训练师指导患儿进行有目的的感觉刺激输入并促进患儿在训练中接受感觉刺激输入的训练方法。常用的感觉统合训练包括感觉统合神经功能训练（常用的感觉统合神经功能训练包括滑板、蹦床、平衡木、秋千等）和感觉统合认知功能训练（常用的感觉统合认知功能训练包括沙盘游戏、