幼儿园大班自主游戏案例《有趣的安吉桶》PPT

游戏背景在幼儿园大班，孩子们已经逐渐适应了学校的环境，也更加喜欢和同伴们一起游戏。为了培养孩子们的自主性和创造力，我们决定引入一种新的自主游戏——有趣的安...

游戏背景在幼儿园大班，孩子们已经逐渐适应了学校的环境，也更加喜欢和同伴们一起游戏。为了培养孩子们的自主性和创造力，我们决定引入一种新的自主游戏——有趣的安吉桶。游戏目的培养孩子们的观察力和想象力提高孩子们的动手能力和团队合作精神帮助孩子们了解和掌握一些基本的环保知识游戏准备材料安吉桶（内含各种材料，如塑料瓶、废纸、胶带等）、绘画工具、剪刀、胶水等场地宽敞的室内或室外场地游戏过程一、游戏引入老师：“孩子们，今天我们要来玩一个叫做‘有趣的安吉桶’的游戏。这个游戏里，我们要用一些普通的材料，发挥我们的想象力，制作出有趣的作品。这个游戏不仅可以让我们更加聪明，还可以帮助我们学习环保知识。”二、游戏分组老师：“现在，我们要分成几个小组，每个小组的成员要一起合作，做出一件‘安吉桶’作品。在制作的过程中，我们要学会如何合理地使用材料，不浪费资源。”三、制作过程孩子们根据自己的兴趣选择角色如：设计师、裁剪师、粘贴师等孩子们根据角色分工开始制作作品。过程中，老师会巡回指导，鼓励孩子们大胆尝试，并且提醒他们注意安全在制作过程中孩子们需要互相合作，共同解决问题。如果遇到困难，可以向老师寻求帮助四、作品展示当所有小组都完成了作品后老师组织孩子们进行作品展示。每个小组有机会向全班展示他们的作品，并解释他们的创作思路和制作过程老师和其他孩子可以评价作品给出建议和鼓励最后老师会根据每个小组的创意、团队合作、作品质量等方面进行评分，选出最佳团队五、游戏总结老师：“今天，我们用简单的材料制作出了这么多的作品，真是太棒了！在制作过程中，你们学会了如何合作、如何合理使用材料，也发挥了自己的想象力。这就是‘有趣的安吉桶’游戏的魅力所在。希望你们在以后的生活和学习中，也能像今天这样，充满创意和热情。”游戏反思通过这次《有趣的安吉桶》自主游戏，孩子们不仅锻炼了自己的观察力和想象力，还在团队合作中学会了沟通与协作。他们在制作过程中表现出了极高的热情和创造力，用废旧材料制作出了一些令人惊喜的作品。此外，通过这次游戏，孩子们也学习了一些基本的环保知识，理解了废物利用和环保的重要性。总的来说，《有趣的安吉桶》自主游戏达到了预期的目标。在今后的教学活动中，我们将继续引入更多类似的自主游戏，以培养孩子们的综合素质和团队合作精神。