统编版五年级下册第六单元第17课跳水PPT

课文简介《跳水》是一篇叙述了在一艘外国轮船上发生的故事的文章。文章描绘了猴子戏弄孩子，孩子为了追回被猴子挂到桅杆最高横木上的帽子，最终走上横木的危险情景。...

课文简介《跳水》是一篇叙述了在一艘外国轮船上发生的故事的文章。文章描绘了猴子戏弄孩子，孩子为了追回被猴子挂到桅杆最高横木上的帽子，最终走上横木的危险情景。在万分危急的时刻，船长急中生智，命令儿子跳水，最终水手们及时下水抢救，孩子得以转危为安。情节梳理开头文章开头部分描述了猴子戏弄孩子的情景，猴子用牙齿和爪子撕扯孩子的帽子，冲着孩子做鬼脸，使得孩子非常生气。孩子试图吓唬猴子，但猴子并不示弱，反而更加放肆。发展随着情节的发展，孩子决定爬上桅杆去追回被猴子挂上的帽子。猴子则不时回过头来逗孩子生气，最终孩子爬到了桅杆的顶端。猴子把孩子的帽子挂在最高的那根横木的一头，然后坐在桅杆的顶端，扭着身子，龇牙咧嘴做着怪样。高潮孩子为了追回帽子，走上了最高的横木。这一行为使得水手们吓呆了，有人甚至吓得大叫一声。孩子的处境异常危险，稍有不慎就可能失足摔落，生命危在旦夕。结局在这万分危急的时刻，船长急中生智，他果断地命令儿子跳水。水手们立即行动起来，及时下水抢救。最终，孩子在水手们的帮助下成功跳水，并得以转危为安。主题思想《跳水》这篇课文通过讲述一个发生在轮船上的惊险故事，传达了事物是不断发展和变化的，我们要根据情况的变化采取相应的果断行为的道理。在这个故事中，船长在面对危急情况时，能够迅速作出判断并采取行动，最终挽救了孩子的生命。这告诉我们，在面对突发情况时，我们需要保持冷静、果断和勇敢，以便做出正确的决策并采取有效的行动。人物形象船长船长是本故事中的关键人物，他在危急时刻表现出了冷静、果断和勇敢的品质。当孩子走上横木、生命危在旦夕时，他能够迅速作出判断，命令孩子跳水，从而挽救了孩子的生命。船长的形象塑造体现了智勇双全、临危不惧的精神风貌。孩子孩子是本故事中的另一重要人物，他的冒险行为导致了整个故事的发生。在猴子的戏弄下，孩子逐渐失去了理智，最终走上了危险的横木。然而，在船长的命令下，孩子最终鼓起勇气跳水，展现出了勇敢的一面。孩子的形象塑造反映了人在面对困境时的挣扎与成长。水手们水手们在故事中起到了衬托和辅助的作用。他们在孩子走上横木后表现出了担忧和害怕的情绪，但在船长的领导下，他们迅速行动起来，帮助孩子成功跳水并脱险。水手们的形象塑造体现了团结协作、勇于担当的精神风貌。语言特点本文的语言特点主要体现在生动形象的描写和紧凑有力的叙述上。作者通过细腻的笔触描绘了猴子戏弄孩子、孩子走上横木等场景，使得读者能够身临其境地感受当时的紧张氛围。同时，作者还通过紧凑有力的叙述推动了故事情节的发展，使得整个故事紧凑而引人入胜。作者介绍《跳水》的作者是俄国作家列夫·托尔斯泰。他是19世纪中期俄国批判现实主义作家、思想家和哲学家，代表作有《战争与和平》、《安娜·卡列尼娜》和《复活》等。托尔斯泰以其深刻的社会洞察力和精湛的艺术表现力赢得了世界文学界的广泛赞誉。他的作品常常关注人性、道德和社会问题，通过对人物内心世界的深入挖掘和对社会现实的深刻剖析，揭示了人性的复杂性和社会的矛盾性。在《跳水》这篇课文中，托尔斯泰通过讲述一个惊险的故事，向读者传达了面对困境时需要保持冷静、果断和勇敢的道理。