崔颢《黄鹤楼》教学PPT

教学目标知识与技能学生能够背诵并默写《黄鹤楼》，理解诗歌的基本内容和形式特点过程与方法通过朗读、讨论、赏析等方式，引导学生深入理解诗歌的意象、意境和情感，...

教学目标知识与技能学生能够背诵并默写《黄鹤楼》，理解诗歌的基本内容和形式特点过程与方法通过朗读、讨论、赏析等方式，引导学生深入理解诗歌的意象、意境和情感，培养学生的诗歌鉴赏能力情感、态度与价值观体会诗人的思乡之情，引导学生树立热爱祖国、建设家乡的观念，以及为实现理想而艰苦奋斗的精神教学重难点重点理解《黄鹤楼》的意象、意境和情感，掌握诗歌鉴赏的基本方法难点如何引导学生深入理解诗歌的情感内涵，以及如何将诗歌鉴赏与现实生活相结合教学过程1. 导入新课如李白的“举头望明月，低头思故乡”等，为学习《黄鹤楼》做铺垫2. 展示交流学生就古诗词相关的常识进行交流如诗人崔颢的生平、黄鹤楼的历史背景等教师根据实际情况适当补充为接下来的赏析做铺垫3. 朗读感知学生反复朗读全诗要求做到正确、流利、有感情教师引导学生注意诗歌的韵律和节奏感受诗歌的音乐美学生谈谈自己初步的阅读体验如对诗歌的整体感受、对某一句或某一联的理解等4. 精读赏析教师组织学生结合诗中景物描写的语句如“晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲”等，组织学生对诗中的意境进行描述。引导学生感受诗人在黄鹤楼上远眺时的美好景色，以及由此引发的怀乡之情教师组织学生结合“日暮乡关何处是？烟波江上使人愁”两句，引导学生体会情景交融的写法，深入理解作者的思想感情。引导学生思考诗人在日暮时分面对烟波浩渺的江面，心中涌起的思乡之情以及对未来的迷茫和忧虑教师引导学生分析诗歌的意象和意境如“黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠”等，感受诗人的情感世界和人生哲理5. 延伸拓展教师引导学生复习学过的思乡思亲的名句如李白的“静夜思”、杜甫的“月夜忆舍弟”等，让学生感受不同诗人对思乡之情的表达方式和情感内涵教师可以结合现实生活引导学生谈谈自己对家乡的感情以及对未来的期望和计划，让学生将诗歌鉴赏与现实生活相结合，加深对诗歌的理解和感悟6. 课堂小结教师总结本节课的学习内容强调诗歌鉴赏的基本方法和情感内涵的重要性教师引导学生回顾《黄鹤楼》的主要内容和情感表达以及自己在学习过程中的收获和体会作业布置背诵并默写《黄鹤楼》选择一首自己喜欢的思乡思亲的诗歌进行赏析并写一篇赏析报告结合自己的生活经历写一篇关于家乡或未来计划的作文教学反思在教学过程中教师要关注学生的情感体验和学习过程，及时调整教学策略和方法，以确保教学目标的实现教师要注重培养学生的诗歌鉴赏能力和审美能力引导学生深入理解诗歌的情感内涵和艺术特色教师要注重将诗歌鉴赏与现实生活相结合让学生在欣赏诗歌的同时，也能感受到诗歌对现实生活的启示和影响通过以上教学设计，希望能够帮助学生更好地理解和欣赏崔颢的《黄鹤楼》，体会诗人的思乡之情和人生哲理，同时培养学生的诗歌鉴赏能力和审美能力。教学拓展活动1. 诗歌朗诵会组织学生举办一次诗歌朗诵会邀请学生自选一首思乡思亲的诗歌进行朗诵学生可以通过配乐、舞蹈、绘画等方式将自己的理解和感受融入朗诵中，增强诗歌的表现力通过朗诵会的形式让学生更深入地感受诗歌的韵律和节奏，培养对诗歌的热爱和鉴赏能力2. 创作诗歌引导学生结合自己的生活经历和情感体验创作一首表达思乡之情的诗歌教师可以提供一些创作指导如选择适当的意象、运用比喻和拟人等修辞手法、注意诗歌的韵律和节奏等通过创作诗歌让学生更深入地理解诗歌的魅力和情感内涵，同时也能够提升学生的写作能力3. 诗歌主题绘画结合《黄鹤楼》的意境和情感引导学生创作一幅以诗歌为主题的绘画作品学生可以通过绘画的方式将诗歌中的意象和意境转化为具体的画面，增强对诗歌的理解和感悟通过绘画作品的展示和交流让学生更深入地感受诗歌的美感和情感内涵教学评价课堂表现评价观察学生在课堂上的参与度、讨论和朗读的表现，评价他们对诗歌的理解和感受作业评价对学生的背诵默写、赏析报告和作文进行批改和评价，了解他们对诗歌的掌握情况和表达能力拓展活动评价通过朗诵会、创作诗歌和绘画作品等拓展活动，评价学生对诗歌的理解和鉴赏能力的提升情况教学反思与总结在教学结束后教师要对整个教学过程进行反思和总结，评估教学效果和目标达成情况教师要根据学生的反馈和评价调整教学策略和方法，以便更好地满足学生的学习需求和提高教学质量教师可以通过与其他教师的交流和分享不断改进和完善自己的教学方法和技巧，提高自己的教学水平通过以上教学设计，旨在引导学生深入理解《黄鹤楼》的意象、意境和情感内涵，培养他们的诗歌鉴赏能力和审美能力。同时，通过拓展活动和教学评价，让学生更好地将诗歌鉴赏与现实生活相结合，加深对诗歌的理解和感悟。最终，希望学生能够树立热爱祖国、建设家乡的观念，以及为实现理想而艰苦奋斗的精神。