中学崔颢《黄鹤楼》上课PPT

《黄鹤楼》崔颢教案教学目标让学生理解并背诵唐代诗人崔颢的《黄鹤楼》一诗掌握其意境和韵律通过分析诗歌的意象和用词提高学生的诗歌鉴赏能力和语言表达能力引导学生...

《黄鹤楼》崔颢教案教学目标让学生理解并背诵唐代诗人崔颢的《黄鹤楼》一诗掌握其意境和韵律通过分析诗歌的意象和用词提高学生的诗歌鉴赏能力和语言表达能力引导学生理解诗人的情感体会诗人的乡愁和对往事的追忆教学重难点重点掌握诗歌的基本内容，理解诗人的情感难点深入理解诗歌的意境和韵律，体会诗人的内心世界教学过程一、导入新课激发兴趣播放黄鹤楼的风景图片或短视频，引导学生欣赏并提问：“你们知道这是哪里吗？有没有听说过关于黄鹤楼的传说或故事？”引入主题简单介绍黄鹤楼的背景和传说，引出唐代诗人崔颢的《黄鹤楼》一诗二、新课内容教师范读教师首先朗读诗歌，注意语调和韵律，尽量做到抑扬顿挫、声情并茂学生跟读让学生跟着教师一起朗读，注意模仿教师的语调和韵律分组朗读将学生分成若干小组，每组选一名代表朗读诗歌，其他组进行评议，教师点评首联分析“昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。”这句诗表达了黄鹤楼的历史和传说，引导学生想象黄鹤楼的壮丽景色和仙人的飘逸形象颔联分析“黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。”这句诗表达了诗人的感慨和怀旧之情，引导学生体会诗人的乡愁和对往事的追忆颈联分析“晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。”这句诗描写了黄鹤楼周围的景色，引导学生感受诗人的闲适和豁达尾联分析“日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。”这句诗表达了诗人的迷茫和愁绪，引导学生体会诗人的孤独和无奈用词鉴赏引导学生分析诗歌中的用词特点，如“历历”、“萋萋”等叠词的运用，体会诗歌的音乐美和画面美意象鉴赏引导学生分析诗歌中的意象，如“黄鹤”、“白云”、“晴川”、“芳草”等，感受诗人的情感表达和内心世界三、课堂练习背诵诗歌要求学生当堂背诵诗歌，加深对诗歌的理解和记忆仿写诗歌要求学生仿照《黄鹤楼》的格律和意境，创作一首类似的诗歌，以检验学生对诗歌的理解和创作能力四、课堂总结回顾诗歌回顾诗歌的基本内容、意境和韵律，总结诗人的情感表达和内心世界拓展延伸介绍一些与黄鹤楼相关的诗词和文化背景，如李白的《黄鹤楼送孟浩然之广陵》等，引导学生进一步拓展视野和知识面五、作业布置背诵并默写诗歌要求学生回家后继续背诵并默写诗歌，巩固所学内容完成仿写诗歌要求学生回家后完成仿写诗歌的作业，并鼓励他们在班级群或课堂上分享自己的作品教学反思本节课通过朗读、分析、品味等多种方式引导学生深入理解《黄鹤楼》一诗的内容、意境和韵律，取得了良好的效果。同时，通过课堂练习和作业布置等环节，也有效地检验了学生的学习成果和创作能力。在今后的教学中，可以进一步拓展诗歌鉴赏的广度和深度，引导学生多角度、多层面地理解和欣赏诗歌的美。以上是《黄鹤楼》崔颢教案的完整内容，共计约2000字。在实际教学中，可根据学生的实际情况和需要进行适当的调整和优化。《黄鹤楼》崔颢教案（续）六、课堂讨论与互动1. 小组讨论将学生分为几个小组，让他们围绕以下问题进行讨论：你认为《黄鹤楼》这首诗的主题是什么？诗人通过这首诗表达了怎样的情感？诗中哪些意象和词语给你留下了深刻的印象？为什么？你认为这首诗的艺术特色有哪些？它与其他唐代七言律诗相比有何独特之处？讨论结束后，每个小组选派一名代表向全班汇报讨论成果，其他小组可以提问或补充。2. 互动问答教师提出一些与《黄鹤楼》相关的问题，让学生回答。例如：你认为“黄鹤一去不复返白云千载空悠悠”这两句诗表达了诗人怎样的情感？诗中提到的“日暮乡关何处是？烟波江上使人愁”与诗人的思乡之情有何关联？你能从诗中找出一些体现诗人对往事追忆的句子吗？它们表达了诗人怎样的情感？通过互动问答的方式，激发学生的思考，加深他们对诗歌的理解。七、拓展延伸1. 欣赏其他描写黄鹤楼的诗词除了崔颢的《黄鹤楼》外，还有许多诗人也写过关于黄鹤楼的诗词。教师可以选取一些代表性的作品，如李白的《黄鹤楼送孟浩然之广陵》、杜甫的《登黄鹤楼》等，让学生欣赏并比较不同诗人对黄鹤楼的描绘和情感表达。2. 了解黄鹤楼的历史和文化背景黄鹤楼作为中国十大名楼之一，有着悠久的历史和丰富的文化内涵。教师可以引导学生查阅相关资料，了解黄鹤楼的历史沿革、建筑特色以及在中国文化中的地位和影响。八、作业布置1. 诗歌鉴赏报告要求学生选择一首与《黄鹤楼》主题相似或风格相近的古代诗歌进行鉴赏，并撰写一份报告。报告应包括诗歌的基本内容、意境分析、语言特点以及个人感悟等方面。2. 创作一首与黄鹤楼相关的诗歌鼓励学生发挥想象和创造力，以黄鹤楼为题材创作一首新的诗歌。诗歌可以是现代诗或古诗形式，但要求体现出对黄鹤楼的理解和情感表达。九、教学反思通过本节课的教学实践，我深刻认识到诗歌教学的重要性。在今后的教学中，我将继续探索更多有效的教学方法，引导学生深入理解和欣赏古代诗歌的美妙之处。同时，我也将注重培养学生的创造力和想象力，让他们在欣赏和创作诗歌的过程中感受到文学的魅力。以上是《黄鹤楼》崔颢教案的续写部分，共计约800字。在实际教学中，教师可根据实际情况和学生的需要进行适当的调整和优化。通过本节课的教学实践，希望能够帮助学生更好地理解和欣赏《黄鹤楼》这首经典之作，同时也能够激发他们的创造力和想象力，让他们在文学的海洋中畅游。