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活动目标让幼儿亲身感受冬天到了知道冬天很冷，人们有很多保暖的方法通过观察冬天的气候变化花草树木的变化，知道冬天的天气特征和人们的衣着变化，学会用多种手段表...

活动目标让幼儿亲身感受冬天到了知道冬天很冷，人们有很多保暖的方法通过观察冬天的气候变化花草树木的变化，知道冬天的天气特征和人们的衣着变化，学会用多种手段表现冬天的特征通过亲身游戏活动让幼儿知道冬天要多锻炼。鼓励幼儿不怕冷学习词汇冷、暖和活动准备小皮球、羊角球若干个，每人一条皱纹纸。活动过程一、把幼儿带到户外找冬天，并带到没有太阳的地方进行提问、谈话。你站在这里感到怎么样？（很冷）冬天的风吹在身上耳朵上，吹在脸上感觉怎么样？（幼儿自由谈论）请每个幼儿将自己的皱纹纸举起来让风吹看看会怎么样？（风会把皱纹纸吹得很高很高）请幼儿仔细听一听冬天的风有什么声音？呼呼的声音象什么声音在叫？（老虎，听起来让人害怕）小结冬天来到了，冬天的风可厉害了，吹在身上很冷二、让幼儿回到教室自由谈话。冬天到了北风呼呼的吹，吹得我们很冷，怎么办？想办法让自己不冷（要穿厚厚的衣服外出时要外套，戴帽子、手套、围巾；还可以用取暖器、考火、开空调等；还要多运动，多锻炼身体）在幼儿园最好用哪种方法？（多运动、多锻炼身体如跑步、跳舞、做操、游戏等）三、热身运动（跳跃、搓手、弯弯腰等活动）四、户外活动：发皮球、羊角球给幼儿在操场滚球、追球，跳球，并交代安全问题。五、等每个幼儿的小手热呼呼时结束活动。问：现在身子感觉怎么样了？（很暖和）是不是还感到冷啊？六、请幼儿与教师一起收拾好器材回教室。活动反思通过这次活动，让幼儿园明白冬天时，要多多锻炼，不要因为害怕寒冷，不锻炼自己的身体！在幼儿的观念，他们对冬天的意识不了解，不懂什么叫抵御寒冷。通过故事，只能够让幼儿基本理解冬天，要穿棉袄，不能随便脱衣服等！针对冬天的体育锻炼前后身体感受不一样意识，我还不够体现出让幼儿明白，我认为应该在晨间活动中，多多锻炼小身体，懂得抵御寒冷！活动目标让幼儿了解冬天的天气特征和人们的衣着变化学会用多种手段表现冬天的特征通过亲身游戏活动让幼儿知道冬天要多锻炼，鼓励幼儿不怕冷学习词汇冷、暖和活动准备小皮球、羊角球若干个，每人一条皱纹纸。活动过程一、把幼儿带到户外找冬天，并带到没有太阳的地方进行提问、谈话。你站在这里感到怎么样？（很冷）冬天的风吹在身上耳朵上，吹在脸上感觉怎么样？（幼儿自由谈论）请每个幼儿将自己的皱纹纸举起来让风吹看看会怎么样？（风会把皱纹纸吹得很高很高）请幼儿仔细听一听冬天的风有什么声音？呼呼的声音象什么声音在叫？（老虎，听起来让人害怕）小结冬天来到了，冬天的风可厉害了，吹在身上很冷二、让幼儿回到教室自由谈话。冬天到了北风呼呼的吹，吹得我们很冷，怎么办？想办法让自己不冷（要穿厚厚的衣服外出时要外套，戴帽子、手套、围巾；还可以用取暖器、考火、开空调等；还要多运动，多锻炼身体）在幼儿园最好用哪种方法？（多运动、多锻炼身体如跑步、跳舞、做操、游戏等）三、热身运动（跳跃、搓手、弯弯腰等活动）四、户外活动：发皮球、羊角球给幼儿在操场滚球、追球，跳球，并交代安全问题。五、等每个幼儿的小手热呼呼时结束活动。问：现在身子感觉怎么样了？（很暖和）是不是还感到冷啊？六、请幼儿与教师一起收拾好器材回教室。活动反思通过这次活动，让幼儿明白冬天时，要多多锻炼，不要因为害怕寒冷，不锻炼自己的身体！在幼儿的观念，他们对冬天的意识不了解，不懂什么叫抵御寒冷。通过故事，只能够让幼儿基本理解冬天，要穿棉袄，不能随便脱衣服等！针对冬天的体育锻炼前后身体感受不一样意识，我还不够体现出让幼儿明白，我认为应该在晨间活动中，多多锻炼小身体，懂得抵御寒冷！活动目标让幼儿亲身感受冬天到了知道冬天很冷，人们有很多保暖的方法通过观察冬天的气候变化花草树木的变化，知道冬天的天气特征和人们的衣着变化，学会用多种手段表现冬天的特征培养幼儿对冬季自然现象及人们的保暖方法的关注提高幼儿的观察力和语言表达能力让幼儿了解冬季保健知识学会保护自己，养成良好的卫生习惯活动准备准备一些关于冬天的图片、视频、音频等教学资料准备一些冬季的衣物如羽绒服、手套、帽子等，供幼儿试穿和体验准备一些冬季的活动器材如雪地滑板、雪地球等，供幼儿进行户外游戏活动过程一、导入活动教师播放一段冬天的音频引导幼儿猜测是哪个季节的声音教师出示一些关于冬天的图片引导幼儿观察并描述冬天的特征二、主题活动教师与幼儿一起讨论冬天的天气特征和人们的保暖方法教师提问“冬天的时候天气怎么样？人们是怎么保暖的？”幼儿自由发言分享自己的经验和看法教师出示一些冬季的衣物让幼儿试穿和体验教师引导幼儿感受衣物的材质、厚度、保暖效果等教师提问“穿上这些衣物后，你们有什么感觉？为什么冬天要穿这些衣物？”教师播放一段冬季户外活动的视频激发幼儿对冬季活动的兴趣教师提问“你们看到了哪些冬季活动？你们想试试吗？”幼儿自由发言表达自己的感受和想法三、户外活动教师带领幼儿到户外进行冬季活动如雪地滑板、雪地球等教师提醒幼儿注意安全做好防护措施教师观察幼儿的活动情况及时给予指导和帮助教师与幼儿一起回到教室分享户外活动的感受和体验教师提问“你们在户外活动时，有什么感觉？你们喜欢这些活动吗？”幼儿自由发言分享自己的感受和体验四、总结活动教师总结本次活动的内容和幼儿的表现教师肯定幼儿在活动中的积极表现鼓励幼儿继续探索和学习教师提醒幼儿要注意保暖保持身体健康教师与幼儿一起收拾活动器材和衣物做好整理工作活动反思通过本次活动，幼儿对冬天有了更深入的了解和认识，知道了冬天的天气特征和人们的保暖方法。在活动中，幼儿通过观察、试穿、体验等方式，亲身感受到了冬天的寒冷和保暖的重要性。同时，通过户外活动，幼儿也锻炼了身体，提高了自己的运动能力。在活动中，教师也注重培养幼儿的观察力和语言表达能力，鼓励幼儿积极发言，分享自己的经验和看法。但需要注意的是，在活动中，教师应该更加注重幼儿的安全问题，做好防护措施，确保幼儿的安全。同时，教师也应该根据幼儿的年龄和实际情况，适当调整活动内容和难度，让幼儿能够在轻松愉快的氛围中学习和成长。活动延伸一、艺术创作冬天的画作提供画纸和绘画材料，鼓励幼儿画出自己心中的冬天景象，可以是雪景、冬日的树木、人们的冬季活动等手工制作使用废旧材料如纸板、布料、棉花等，制作小型的冬日用品，如手套、帽子、围巾等，加强幼儿对冬季衣物的认识二、角色扮演开设冬季小商店设置一个小商店区域，里面摆放各种冬季用品，如暖炉、热水袋、手套等，让幼儿扮演店主和顾客，进行买卖游戏，增强他们对冬季用品的了解冬季户外活动角色扮演设置冬季户外活动的场景，如雪地、滑雪场等，让幼儿扮演滑雪者、雪地探险者等，体验冬季户外活动的乐趣三、家园共育家长进课堂邀请家长来园，分享他们小时候的冬季活动和保暖方法，增加幼儿对冬季的认识家庭作业布置家庭作业，让幼儿在家中观察并记录冬天的变化，如花草树木的变化、人们衣着的变化等，培养幼儿的观察力和记录能力四、健康教育冬季保健讲座邀请医生或专家来园，为幼儿讲解冬季保健知识，如如何预防感冒、如何保暖等日常习惯培养在日常生活中，提醒幼儿注意冬季的卫生习惯，如勤洗手、戴口罩等，培养他们的自我保护意识活动反思与总结通过这一系列的活动，我们希望能够让幼儿更加深入地了解冬天的特征和人们是如何应对寒冷的。在活动中，我们注重培养幼儿的观察力、表达力和动手能力，同时也注重他们的安全和卫生习惯的培养。在活动中，我们也发现了一些问题，如部分幼儿在户外活动中表现得较为胆小，需要我们在今后的活动中加强引导和鼓励。此外，我们也发现了一些值得改进的地方，如活动内容的难度和形式需要更加贴近幼儿的实际情况和兴趣点。总的来说，这一系列活动取得了不错的效果，幼儿在参与过程中展现出了浓厚的兴趣和积极的态度。我们也将在今后的活动中继续探索和创新，为幼儿提供更加丰富多彩的学习体验。