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科举制简介科举制，又称科举制度，是中国古代通过考试选拔官吏的制度。由于采用分科取士的办法，所以叫做科举。士子应考，先由县、州、府考试，这叫乡试，中式者为秀...

科举制简介科举制，又称科举制度，是中国古代通过考试选拔官吏的制度。由于采用分科取士的办法，所以叫做科举。士子应考，先由县、州、府考试，这叫乡试，中式者为秀才，再到京城参加礼部会试，中式者为举人，最后由皇帝主持或钦命大臣主持殿试，中式者为进士，赐进士及第、进士出身、同进士出身等称号，此即正途出身。科举制始于隋朝，隋文帝杨坚废除为世族垄断的九品中正制，于开皇七年（587年）设志行修谨、清平干济二科，正式开科取士；隋炀帝时，又增设进士科，并以试策取士，按成绩高低分甲乙两科。这样，通过科举考试选官制度基本形成。唐朝继承并发展了科举制。唐太宗、武则天、唐玄宗是创立完善科举的关键人物。在唐朝，考试的科目分常科和制科两类。每年分期举行的称常科，由皇帝下诏临时举行的考试称制科。科举制的发展历程隋朝隋朝统一全国后，为了适应封建经济和政治关系的发展变化，加强中央集权，于是把选拔官吏的权力收归中央，用科举制代替九品中正制。隋炀帝大业三年开设进士科，用考试办法来选拔官吏。进士科以考策论为主，这以后也成为科举制的主要科目。唐朝科举制在唐朝得到了进一步的完善和发展。唐太宗增加了科举考试科目，以进士、明经两科为主；武则天则大量增加科举取士的人数，并首创了武举和殿试；唐玄宗则将诗赋成为进士科的主要考试内容，使得进士科成为当时读书人最高、最难的荣誉。宋朝宋代的科举，大体同唐代一样，有常科、制科和武举。北宋科举考试分乡试、省试、殿试三级。殿试成为定制，在考试内容上也较唐代有所变化，其中进士科不再考诗赋，而改试经义帖诗和杂文，地方上则改由各路提点刑狱负责考试。元明清元明清三代科举制度逐渐定型并走向僵化。元代开始，中落第的举人可以参加由吏部考试的明经科，考取后只能授一些初级官职，这就使科举与官仕完全脱节。明代正式科举考试分为乡试、会试、殿试三级。清代科举制度在考试程序和科目上基本承袭明代不变，但科举制走到了尽头。随着西学东渐，近代学堂和教育制度逐渐兴起，科举制度终于在1905年被废除。科举制的影响积极影响科举制改善了用人制度，使拥有才识的读书人有机会进入各级政府任职。科举制促进了教育事业的发展，士人用功读书的风气盛行。科举制也促进了文化艺术的发展，进士科重视考诗赋，大大有利于唐诗的繁荣。消极影响由于统治者改变考试内容使科举成为束缚知识分子思想的枷锁。由于入仕途径单一，只有通过科举考试的人才能做官，而很多人又有做官就能发财的想法，所以导致追求部分士人产生了畸形的价值观，从而催生一些家庭和社会悲剧。科举制度导致官场腐败。科举制的废除科举制度曾经是中国古代选拔人才的重要途径，但随着社会的发展和变革，其弊端也逐渐显现出来。到了清末，科举制度的废除成为了历史的必然。1901年，清政府开始进行新政改革，其中就包括了废除科举制度的计划。1905年，清政府正式下令废除科举制度，并推行新式学堂和现代教育制度。这一决定标志着中国古代选拔人才制度的终结，也为中国现代教育的发展奠定了基础。科举制度的废除对于中国社会产生了深远的影响。一方面，它打破了士人阶层对于政治权力的垄断，使得更多的人才能够有机会进入政治领域；另一方面，它也促进了现代教育的发展，为中国培养了大量的人才。然而，科举制度的废除也带来了一些问题，比如新式学堂的质量参差不齐，教育资源的分配不均等，这些问题都需要在新的教育制度中得到解决。总的来说，科举制度是中国古代选拔人才的重要制度，它在一定程度上促进了社会的发展和进步。然而，随着历史的变迁和社会的发展，科举制度的弊端也逐渐显现出来，最终被废除。废除科举制度是中国社会进步的重要标志之一，它为中国现代教育的发展奠定了基础。科举制的废除与现代教育制度的建立废除科举制的背景19世纪末20世纪初，中国面临着前所未有的内忧外患。西方列强的侵略和清政府的腐败无能，使得中国社会陷入了深重的危机之中。为了挽救民族危亡，清政府开始进行一系列的改革，其中就包括废除科举制度。废除科举制的过程废除科举制度的过程并非一帆风顺。清政府内部存在着顽固派和改革派之间的激烈斗争。然而，随着国内外形势的日益严峻，改革派逐渐占据了上风。1901年，清政府宣布实行新政，其中包括了废除科举制度的计划。1905年，清政府正式下令废除科举制度，并推行新式学堂和现代教育制度。现代教育制度的建立废除科举制度后，清政府开始着手建立现代教育制度。首先，清政府大力发展新式学堂，包括中小学、师范学校和大学等。其次，清政府制定了一系列的教育法规和政策，以确保教育的普及和质量的提高。此外，清政府还派遣留学生到国外学习先进的科学文化和教育制度，为中国现代教育的发展提供了人才保障。废除科举制与现代教育制度的意义废除科举制度和建立现代教育制度，对中国社会产生了深远的影响。首先，它打破了士人阶层对于政治权力的垄断，使得更多的人才能够有机会进入政治领域。这为中国社会的民主化和现代化进程奠定了基础。其次，它促进了现代教育的发展，为中国培养了大量的人才。这些人才在各个领域都取得了卓越的成就，为中国社会的进步和发展做出了巨大的贡献。然而，废除科举制度和建立现代教育制度也面临着一些挑战和问题。例如，新式学堂的质量参差不齐，教育资源的分配不均等。为了解决这些问题，中国政府需要继续加大教育投入，提高教育质量和公平性。同时，还需要加强教育改革和创新，以适应时代的发展和社会的需求。总的来说，废除科举制度和建立现代教育制度是中国社会进步的重要标志之一。它们为中国现代教育的发展奠定了基础，为中国社会的进步和发展注入了新的活力。然而，面对新的挑战和问题，我们需要继续努力推进教育改革和创新，为中国的未来发展创造更加美好的前景。