体育与健康课程标准PPT

以下是一份体育与健康课程标准的大致内容，请参考。前言本标准是国家对基础教育阶段体育与健康课程的基本规范和质量要求，是教材编写、教学、评估和考试命题的依据，...

以下是一份体育与健康课程标准的大致内容，请参考。前言本标准是国家对基础教育阶段体育与健康课程的基本规范和质量要求，是教材编写、教学、评估和考试命题的依据，是国家管理和评价课程的基础。《体育与健康课程标准》以健康第一为指导思想，适应和服务于素质教育的要求，突出学科的综合性，强调改造更新课程内容，体现灵活性、弹性，从促进学生身体、心理和社会适应能力整体健康水平的提高为目标的全面发展。总目标通过本课程的学习，学生将：增强体能掌握和应用基本的体育与健康知识和运动技能培养运动的兴趣和爱好形成坚持锻炼的习惯具有良好的心理品质表现出人际交往的能力与合作精神提高对个人健康和群体健康的责任感形成健康的生活方式发扬体育精神形成积极进取、乐观开朗的生活态度课程内容和评价建议水平一具有积极参与体育活动的态度和行为学会观察和简单评价同伴的运动表现学会简单的运动技能具有球类游戏、体操、民族民间体育活动等技能能进行多项球类运动能徒手进行多项体操技能练习能综合运用多种运动技能进行游戏活动形成正确的身体姿势发展体能（发展柔韧、反应、灵敏和协调能力等能力）具有关注身体和健康的意识体验体育活动对情绪的积极影响在体育活动中表现出自尊和自信在体育活动中与他人合作具有合作的意识和能力水平二形成积极参与体育活动的态度和行为懂得安全地进行体育活动具有关注自己身体变化和健康的行为具有多项球类运动的基本技能能初步掌握田径、体操、民族民间体育项目的基本技能能掌握多项民族民间体育技能或新兴运动项目能灵活应用多种身体练习方式进行锻炼发展体能发展柔韧反应、灵敏和协调能力等能力具有关注身体和健康的意识在体育活动中乐于接受新的学习任务具有分析问题的能力获得积极的情感体验在体育活动中遇到挫折和失败不灰心勇于克服困难水平三具有积极参与体育活动的态度和行为关注国内外的重大体育赛事具有欣赏体育比赛的能力具有初步的体育文化素养具有关注自己身体变化和健康的行为。能注意并调整自己的身体状态。能主动参与体育活动。具有积极进取的精神状态。在群体活动中具有展示自我的愿望和行为。具有促进健康的意识和行为习惯。具有评价健康状况和生活方式的能力。具有安全防范能力。具有与人交往的能力。具有合作的能力。具有尊重他人、遵守规则和社会公德的态度。具有良好的社会适应能力。具有处理突发事件的能力。具有保护环境的意识。具有收集信息的能力。具有自我保护意识和能力。具有应对困难与挑战的能力等。具有鉴别力能表现出坚持性与自制力等具有发现美的能力具有正确的价值观等能与人沟通并主动交往等具有制定计划的能力能发挥创新能力和创造力等具有表现力与沟通能力等具有组织能力与协调能力等具有合作精神与协作能力等具有良好的心理品质能表现出自尊心自信心自豪感等能主动适应新环境等具有良好的人际交往能力能适应自然环境的变化并具有较强的适应能力等具有审美情趣并能欣赏体育美能正确评价自己及他人能理解和尊重他人能主动学习和善于学习等具有良好的信息素养能主动收集并处理信息能主动参与合作学习等具有良好的竞争意识能正确对待比赛结果等能表现出坚强的意志品质并能克服困难等具有良好的社会公德能自觉遵守校内外各种规章制度能遵守各种规则并规范自己的行为等具有积极进取的人生态度与社会适应能力能主动了解并适应周围环境的变化并具有较强的适应能力等具有良好的公民意识能关心国家大事并承担社会责任等具有良好的职业道德并能适应职业生活变化的能力等具有良好的劳动精神能主动参加劳动实践并珍惜劳动成果等具有良好的审美情趣并能在生活中拓展和升华美育的境界能主动参加社会实践并能充分展示自己才能并表现出良好的组织性和纪律性等具有积极进取的人生态度与社会适应能力能正确对待成功与失败并保持良好的心态能正确对待竞争与合作并树立正确的竞争意识等具有良好的科学素养并能在实践中充分展示