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教学目标让幼儿了解什么是心理健康以及心理健康的重要性帮助幼儿识别自己和他人的基本情绪如快乐、生气、伤心等培养幼儿积极面对问题和困难的态度学会简单的情绪调节...

教学目标让幼儿了解什么是心理健康以及心理健康的重要性帮助幼儿识别自己和他人的基本情绪如快乐、生气、伤心等培养幼儿积极面对问题和困难的态度学会简单的情绪调节技巧加强幼儿之间的情感交流增进彼此之间的友谊教学准备情绪卡片画有不同情绪面部表情的卡片情绪日记本供幼儿记录自己每天的情绪变化情绪调节工具如深呼吸练习的海报、放松音乐等情境模拟道具如玩具电话、小玩具等教学过程引入环节（5分钟）问候与热身教师与幼儿进行简单的问候，通过轻松的谈话营造愉快的氛围情绪猜猜看教师展示情绪卡片，让幼儿猜测卡片上表情代表的情绪，并简单讨论每种情绪可能产生的原因主要环节（25分钟）讲解心理健康的概念教师用简单易懂的语言向幼儿解释什么是心理健康，以及它对我们生活的重要性分享心理健康小故事讲述一个与心理健康相关的小故事，强调积极情绪和心态的重要性情绪配对游戏教师准备多组情境图片和情绪卡片，让幼儿将情境图片与相应的情绪卡片配对，以加强情绪识别能力情绪表达小剧场邀请几名幼儿扮演不同情绪的角色，通过表演让其他幼儿观察并猜测他们所表达的情绪深呼吸放松练习教师示范深呼吸的方法，并带领幼儿一起进行深呼吸练习，帮助幼儿学会通过呼吸调节情绪情境模拟与应对利用情境模拟道具，模拟一些日常生活中可能遇到的情境，如玩具被抢、朋友吵架等，引导幼儿讨论并尝试用积极的方式解决问题结束环节（5分钟）情绪日记分享邀请几名幼儿分享他们的情绪日记，讲述自己是如何记录情绪变化的，以及情绪日记对他们有什么帮助总结与鼓励教师总结本次活动的主要内容，鼓励幼儿在日常生活中积极运用所学到的情绪调节技巧，保持乐观向上的心态教学反思在活动中要关注每个幼儿的表现，给予积极的反馈和鼓励，增强他们的自信心和参与感在情境模拟环节要确保情境设置贴近幼儿生活实际，以便他们能更好地理解和应用所学技能情绪日记的分享环节可以视幼儿的年龄和表达能力进行调整以确保分享过程既有趣又有教育意义在活动结束后可以与家长沟通，了解幼儿在家中的情绪表现，以便更好地指导家长参与孩子的心理健康教育