《落花生》PPT
一、原文许地山我们家的后园有半亩空地。母亲说:“让它荒着怪可惜的,你们那么爱吃花生,就开辟出来种花生吧。”我们姐弟几个都很高兴,买种,翻地,播种,浇水,没...
一、原文许地山我们家的后园有半亩空地。母亲说:“让它荒着怪可惜的,你们那么爱吃花生,就开辟出来种花生吧。”我们姐弟几个都很高兴,买种,翻地,播种,浇水,没过几个月,居然收获了。母亲说:“今晚我们过一个收获节,请你们父亲也来尝尝我们的新花生。能不可以?”我们都说好。母亲把花生做成了好几样食品,还吩咐就在后园的茅亭里过这个节。晚上天色不太好,可是父亲也来了,实在很难得。父亲说:“你们爱吃花生吗?”我们争着答应:“爱!”“谁能把花生的好处说出来?”姐姐说:“花生的味儿美。”哥哥说:“花生可以榨油。”我说:“花生的价钱便宜,谁都可以买来吃,都喜欢吃。这就是它的好处。”父亲说:“花生的好处很多,有一样最可贵:它的果实埋在地里,不像桃子、石榴、苹果那样,把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上,使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上,等到成熟了,也不能立刻分辨出来它有没有果实,必须挖起来才知道。”我们都说是这样的。父亲接下去说:“所以你们要像花生,它虽然不好看,可是很有用。”我说:“那么,人要做有用的人,不要做只讲体面而对别人没有好处的人。”父亲听了高兴地说:“对。这是我对你们的希望。”我们谈到深夜才散。花生做的食品都吃完了,父亲的话却深深地印在我的心上。二、赏析《落花生》是中国现代作家许地山的代表作品,是一篇回忆童年生活的叙事散文。这篇文章通过描述一家人种花生、收花生、吃花生和议花生的过程,强调了花生的实用价值,并借物喻人,教育人们要做有用的人,不要做只讲体面而对别人没有好处的人。本文以平实、朴素的语言,通过对话的形式展开,让读者在阅读过程中自然感受到花生的实用价值及其所蕴含的深层意义。下面将从背景介绍、深入分析、创作风格和与其他作品的比较四个方面对这篇经典散文进行赏析。背景介绍《落花生》写于20世纪20年代初当时的中国正处于军阀混战时期,各种社会矛盾尖锐,人民生活困苦不堪。在这样的背景下,许地山选择了“落花生”这一具有象征意义的事物来传达自己对社会现实的看法和信念。他相信通过自身的努力和奋斗,每个人都能够成为有用之才,为国家和人民做出积极的贡献。这种信念在当时的社会中显得格外珍贵和有意义深入分析《落花生》以一家人的活动为线索展开叙述文章首先描述了种花生的过程,突显了花生的特点——埋在地里默默无闻;接着写收获后一家人品尝花生的喜悦;然后父亲提出了对花生的看法并借此机会教育子女;最后以“我”的感悟结束全文。通过这一系列情节的展开,文章由浅入深地传达了作者对人生的思考和追求。具体来说,《落花生》所包含的深刻寓意和教导主要表现在以下几个方面:(1) 强调实用价值。文章中反复强调了花生的实用价值——可以作为食品、榨油和种植等。这种实用主义精神在当时的社会中非常可贵,也是许地山想要通过这篇文章传达的核心思想。他希望人们能够从花生的例子中认识到一个人的价值不在于外表和社会地位,而在于其实用性,即对社会的贡献和价值。(2) 借物喻人。文章中用花生的特点来比喻人的品质和性格。父亲在文中说:“所以你们要像花生,它虽然不好看,可是很有用。”这句话是许地山以花生的形象来寄托自己的人生理想和信念。他希望人们能够像花生一样,外表朴实无华,但内心却充满力量和智慧,为国家和人民做出更多的贡献。这种借物喻人的手法使得文章更加生动形象,同时也突显了许地山敏锐的观察力和深厚的文学功底。(3) 反对只讲体面。在文章的结尾处,“我”感悟到:“那么,人要做有用的人,不要做只讲体面而对别人没有好处的人。”这是许地山反对当时社会上只注重外表和地位的风气所提出的主张。他认为一个人应该注重内在品质和实际能力,做一个对他人和社会有用的人,而不是过分追求外表和社会地位。这种主张在当今社会依然具有极高的现实