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活动目标让幼儿了解茶具的种类及特点提高幼儿对茶具的认知能力帮助幼儿掌握茶具的使用方法提高幼儿的自理能力培养幼儿的分享与合作精神增进幼儿对中华传统文化的热爱...

活动目标让幼儿了解茶具的种类及特点提高幼儿对茶具的认知能力帮助幼儿掌握茶具的使用方法提高幼儿的自理能力培养幼儿的分享与合作精神增进幼儿对中华传统文化的热爱活动准备茶具展示区展示不同材质、形状、大小的茶具，如紫砂壶、瓷壶、玻璃杯、茶盘等茶具操作区放置各种茶叶和热水，以及相应的茶具多媒体设备播放有关茶具及泡茶的动画视频邀请专业茶艺师进行现场示范和讲解活动过程导入（5分钟）教师引导幼儿进入活动主题，通过提问引导幼儿对茶具的了解和认识。教师小朋友们，你们知道茶叶是怎么被冲泡的吗？教师我们用什么工具来冲泡茶叶呢？教师这些工具都有什么特点呢？茶具展示区参观（10分钟）教师带领幼儿参观茶具展示区，每一种茶具都有专业的介绍。教师这些茶具有什么不同？教师紫砂壶和瓷壶有什么特点？玻璃杯又有什么特点？教师茶盘有什么作用呢？茶具操作区实践（15分钟）教师邀请专业茶艺师进行现场示范和讲解，帮助幼儿了解如何使用茶具冲泡茶叶。教师小朋友们，现在我们有请专业的茶艺师来教我们如何使用这些茶具冲泡茶叶茶艺师进行示范和讲解教师现在，请小朋友们来尝试一下自己冲泡茶叶吧！幼儿自由操作（20分钟）幼儿在教师的指导下，自由操作茶具，进行茶叶的冲泡。教师请小朋友们自己选择喜欢的茶具，然后按照刚刚学习的步骤来冲泡茶叶吧！教师在冲泡的过程中，我们要注意使用方法和卫生哦！教师冲泡好的茶，我们可以先闻一闻，然后品一品，感觉有什么不同呢？分享与总结（10分钟）教师组织幼儿进行分享，让每个幼儿都有机会表达自己的感受和发现。然后进行活动总结。教师刚才在冲泡茶叶的过程中，你们有什么发现和感受呢？教师冲泡好的茶香不香？味道怎么样？你们喜欢喝什么茶？教师今天我们使用的这些茶具有什么特点？对我们的生活有什么帮助？教师通过今天的活动，你们对中华传统文化有什么新的认识和感受呢？活动延伸在活动结束后将茶具操作区整理干净，以便下次使用在家园共育活动中邀请家长与幼儿一起进行亲子茶艺活动，增进亲子关系，传播中华传统文化在美工区提供各种材料和工具，引导幼儿制作自己喜欢的手工茶具模型。同时还可以组织幼儿进行茶艺表演等拓展活动