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张宗麟是中国近代著名的教育家，他的教育思想深受国内外多种教育理论和实践的影响，强调教育的实践性和社会性，提出了许多富有创新性的教育观点和方法。教育目标张宗...

张宗麟是中国近代著名的教育家，他的教育思想深受国内外多种教育理论和实践的影响，强调教育的实践性和社会性，提出了许多富有创新性的教育观点和方法。教育目标张宗麟认为，教育的目标应该是培养具有健全人格、广博知识和实践能力的人才。他强调教育应该注重个体的全面发展，不仅要关注学生的知识储备，更要注重学生的品德修养和实践能力的提升。教育方法张宗麟提倡“生活即教育，社会即学校，教学做合一”的教育方法。他认为，教育应该贴近学生的生活，让学生在实践中学习和成长。同时，他强调学校应该与社区、社会紧密相连，让学生在社会实践中接受教育。在教学方式上，他主张采用“教学做合一”的方法，让学生在实践中学习，通过实际操作来掌握知识。教育内容张宗麟认为，教育内容应该包括知识、技能和态度三个方面。他主张教育内容应该具有实用性和针对性，注重培养学生的实践能力和创新精神。同时，他也强调教育应该注重学生的情感态度和价值观的培养，让学生在接受知识的同时，形成良好的道德品质和社会责任感。教育评价张宗麟认为，教育评价应该注重学生的实践能力和综合素质的评价。他主张采用多元化的评价方式，包括学生的作品、表现、实践操作等，以全面反映学生的能力和素质。同时，他也强调评价应该具有激励性和导向性，鼓励学生不断进步和发展。总的来说，张宗麟的教育思想注重教育的实践性和社会性，强调学生的全面发展和实践能力的提升。他的教育思想对当代教育仍然具有重要的启示意义。