北师大版三年级下U8的教学设计PPT

教学目标知识与技能掌握本单元的重点词汇和短语能够运用所学语言结构进行简单的听、说、读、写活动培养学生的语言综合运用能力提高用英语进行实际交流的能力过程与方...

教学目标知识与技能掌握本单元的重点词汇和短语能够运用所学语言结构进行简单的听、说、读、写活动培养学生的语言综合运用能力提高用英语进行实际交流的能力过程与方法通过任务型教学让学生在完成任务的过程中学习和使用英语采用合作学习模式促进学生之间的交流与合作情感态度与价值观激发学生对英语学习的兴趣培养学生的自信心和合作精神引导学生了解不同文化增强跨文化意识教学内容重点词汇重点句型语法点功能话题如日常活动、学校生活等教学重难点教学重点能进行简单的英语交流教学难点正确运用所学语言结构进行实际对话理解并运用不同的语法点教学准备多媒体课件、实物、图片等教学辅助材料英语课本、练习册、词典等学习工具教学过程1. 导入新课 (5分钟)播放与单元主题相关的歌曲或视频激发学生兴趣引导学生简单回顾上一单元内容为新课做铺垫2. 呈现新课 (10分钟)展示多媒体课件中的图片和词汇教授新词汇通过例句和情景对话引导学生学习重点句型和语法点邀请学生跟读单词和句子注意发音和语调3. 练习巩固 (10分钟)组织学生进行配对练习运用所学语言结构进行对话设计小组活动让学生合作完成任务，如角色扮演、情景对话等利用练习册或课堂练习进行笔头练习，巩固所学知识4. 拓展提升 (5分钟)引导学生讨论与单元主题相关的话题发表个人观点介绍与单元内容相关的文化背景知识拓展学生视野鼓励学生进行创造性写作或绘画展示学习成果5. 课堂总结 (5分钟)总结本单元的重点词汇、句型和语法点强调学生在日常生活中运用英语的重要性布置课后作业如阅读英文故事、准备下节课的预习等作业布置完成练习册中的相关练习题准备一段与单元主题相关的英语对话下节课进行展示收集与单元内容相关的英文资料如图片、故事等，为下节课的拓展活动做准备教学评价形成性评价观察学生在课堂上的表现包括参与度、合作精神等记录学生的课堂练习和作业完成情况了解学生的学习进度和存在的问题终结性评价通过单元测试或期末考试评估学生对本单元知识的掌握程度结合学生的平时表现和作业完成情况给出综合评价和建议教学反思在教学结束后教师应及时反思教学过程，总结教学经验和教训针对学生在学习中出现的问题调整教学策略和方法，提高教学效果与同事交流教学经验共同探讨如何更好地进行英语教学