幼儿园美术活动《小手画家》PPT

活动目标激发幼儿喜欢画、愿意画的情感培养幼儿正确使用颜料的良好习惯培养幼儿对美术活动的兴趣和口语表达能力活动准备图片（手掌印画好的作品）油画棒、纸每位幼儿...

活动目标激发幼儿喜欢画、愿意画的情感培养幼儿正确使用颜料的良好习惯培养幼儿对美术活动的兴趣和口语表达能力活动准备图片（手掌印画好的作品）油画棒、纸每位幼儿一份活动指导一、图片导入，激发兴趣呀！你们看这是什么呀？（教师出示图片）这张图片有什么特别之处呢？（引导幼儿发现手掌印）那你们知道这些手掌印是干什么的吗？我们一起来听一个故事在这个环节中，我通过观察幼儿，鼓励幼儿发挥想象，用猜测的方法激发幼儿听故事的兴趣。让幼儿先看看手印在什么上面，猜猜可能发生了什么事情。孩子们的猜测各种各样，有的说：“这是做手影游戏的”；有的说：“这是玩手印画游戏的”；还有的说：“这是手印出来的动物吧”。孩子们的想象力可真丰富呀！通过这一环节的猜测和想象，为下一环节的教学起到了很好的铺垫作用。二、教师出示图片，引导幼儿观察分析手印画。老师带来了一个好听的故事让我们一起来听听吧！（教师出示图片）哦原来这些手印是用来画画的，你们看这像什么？这像一只什么动物？这只动物在干什么？谁来猜一猜？它在什么地方？它的身体是怎样的？它的头是怎样的？它的眼睛是怎样的？它的脚是怎样的？它的尾巴是怎样的？它还有翅膀呢！这只小动物看起来怎么样？我们一起来学一学这只小动物的样子吧！这只小动物在草地上玩你们猜猜它多开心呀！谁来做小动物开心的样子给大家看呢？它看到这么多的朋友在草地上玩，它可高兴了，于是它就请来了它的好朋友们一起来玩。我们一起来说说它的好朋友都有谁吧！小动物们玩得可高兴了它们还做了一件很有趣的事呢！听听音乐响起来，（播放音乐）小动物们听了音乐，都转起来跳舞呢！跳得可真漂亮呀！我们一起来学一学小动物跳舞的样子吧！小动物们跳累了想回家了，它们说了声“再见”，就都回家休息了。你们知道它们是怎么回家的吗？我们一起来学一学小动物回家的样子吧！今天老师给小朋友们也准备了一张纸和一些颜料（出示颜料）请小朋友们也来做一只可爱的小动物，把它画在纸上吧！画的时候先画什么呢？该怎样画呢？（教师示范）先画身体再画头再画眼睛和嘴巴，最后画上脚和尾巴还有翅膀。还可以添上美丽的花纹和漂亮的颜色。这样一只可爱的小动物就画好了。你们会画吗？那我们一起来画吧！教师请一位幼儿上台画。（要求幼儿大胆讲述自己画的是一只怎样的小动物。）如：我画了一只漂亮的蝴蝶、我画了一只活泼的小猫、我画了一只可爱的小兔等等。教师及时表扬画的好的幼儿及有进步的幼儿幼儿绘画完毕后进行作品展示。请个别幼儿讲述自己画的小动物。说说自己喜欢自己的画吗？为什么？教师及时评价画的好的作品并鼓励幼儿下次绘画时能更大胆的表现自己的想法教师与幼儿一起欣赏自己的作品并提醒幼儿下次绘画时注意保持手部的干净通过本节课的实践探索与发现，这节课孩子们兴趣浓厚、喜欢探索并能在自己的作品中表现得非常棒。尤其是那些绘画不好的幼儿都能用自己的独特的方式来展现自己想要的画面。可见孩子们的想象力与表现力是非常棒的。只要我们多给他们机会去表现、去创造，他们就会给我们带来更多的惊喜！