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引言在生机盎然的大自然中，每个生物都有其独特的生活习性和成长过程。对于中班的小朋友们来说，了解动物的生长过程和习性，不仅可以拓宽他们的知识面，还能激发他们...

引言在生机盎然的大自然中，每个生物都有其独特的生活习性和成长过程。对于中班的小朋友们来说，了解动物的生长过程和习性，不仅可以拓宽他们的知识面，还能激发他们的好奇心和探索欲望。本次科学活动“小蝌蚪找妈妈”将带领小朋友们一起探索小蝌蚪的成长奥秘，体验自然界的神奇。活动目标让幼儿了解小蝌蚪的生长过程包括孵化、变态等阶段培养幼儿的观察力和动手能力通过实验操作体验科学的乐趣激发幼儿对自然界和生物多样性的兴趣培养环保意识活动准备小蝌蚪孵化实验器材透明玻璃缸、放大镜、小蝌蚪卵、水草等观察记录本和彩色笔供幼儿记录小蝌蚪的生长变化小蝌蚪的图片和生长过程示意图帮助幼儿理解相关科普视频或绘本增加活动的趣味性和知识性活动过程1. 导入新课通过播放小蝌蚪找妈妈的故事视频或讲述相关绘本，引起幼儿的兴趣，并提问：“小蝌蚪为什么要找妈妈？它们是怎么找到妈妈的？”引导幼儿思考并讨论。2. 观察小蝌蚪卵教师向幼儿展示小蝌蚪卵，并用放大镜观察。让幼儿描述卵的外观特征，如颜色、形状等。教师简单介绍卵的孵化过程，并请幼儿猜测孵化需要多长时间。3. 孵化实验将小蝌蚪卵放入透明玻璃缸中，加入适量的水和水草，模拟自然环境。请幼儿每天观察并记录卵的变化，如孵化出的小蝌蚪数量、小蝌蚪的生长情况等。4. 了解小蝌蚪的生长过程通过图片和示意图向幼儿介绍小蝌蚪的生长过程，包括孵化出小蝌蚪、长出四肢、尾巴逐渐消失、变成小青蛙等阶段。请幼儿根据观察记录本中的记录，绘制小蝌蚪的生长过程图。5. 实践活动：模拟小蝌蚪找妈妈在教师的指导下，幼儿利用提供的材料制作小蝌蚪和青蛙的模型。然后，组织幼儿进行模拟游戏，让小蝌蚪们“找妈妈”。通过游戏，让幼儿体验小蝌蚪找妈妈的过程，加深对生物生长过程的理解。6. 总结与分享请幼儿分享他们在活动中的发现和感受，如小蝌蚪的生长变化、自己在实验中的体验等。教师总结活动内容，强调观察力和动手能力的重要性，并鼓励幼儿在生活中继续探索和学习。活动延伸组织幼儿进行户外观察活动寻找自然界中的小蝌蚪和青蛙，了解它们的生活习性在班级中设立“生物角”放置一些生物模型和图片，供幼儿随时观察和学习与家长沟通鼓励家长带领幼儿参与更多的自然科学探索活动，拓宽幼儿的知识视野活动评价本次活动通过让幼儿亲身参与小蝌蚪孵化和观察过程，不仅培养了他们的观察力和动手能力，还激发了他们对自然界和生物多样性的兴趣。同时，通过实践活动和游戏环节，增强了幼儿的参与感和体验感，使他们在愉快的氛围中获得了丰富的科学知识。整个活动设计符合中班幼儿的认知特点和发展水平，具有较强的操作性和趣味性。