人教版五年级上册英语第二单元my+weekPPT
单元分析本单元的话题是“我的一周”，主要涉及星期、课程、活动等与一周生活、学习相关的内容。本单元共包含了五个课时，分别为：What day is it?、...
单元分析本单元的话题是“我的一周”，主要涉及星期、课程、活动等与一周生活、学习相关的内容。本单元共包含了五个课时，分别为：What day is it?、What’s your favourite day?、What do you often do on…?、What day is today?和复习课。本单元的主题是生活、学习，要求学生能够运用简单的英语来描述自己的一周生活，同时也能够简单地表达自己对于一周中某一天的喜好，以及能够运用一般现在时态来询问和描述第三人称的一周生活。本单元的功能话题是“谈论星期几”，要求学生掌握星期几的表述和一周七天的相关词汇，并能够初步使用一般现在时态来询问别人及自己一周所做的事情。本单元的教学重点是让学生掌握星期几的表述和一周七天的相关词汇，并能够初步使用一般现在时态来询问别人及自己一周所做的事情。教学目标能够掌握并运用星期、课程、活动等相关的词汇和短语能够初步运用一般现在时态来描述自己一周的生活、学习和活动能够运用本单元所学知识进行简单的对话和交流培养学生的听说读写能力使其能够自信地用英语进行简单的交流提高学生的自主学习能力能够积极主动地参与课堂活动教学重难点教学重点让学生掌握星期几的表述和一周七天的相关词汇，并能够初步使用一般现在时态来询问别人及自己一周所做的事情教学难点能够初步运用一般现在时态来描述自己一周的生活、学习和活动教学方法词汇教学采用情境导入的方式，结合图片、视频等多种形式，让学生自然而然地掌握星期几的表述和一周七天的相关词汇语法教学通过对比发现一般现在时态的特点和用法，通过句子翻译等练习，巩固对一般现在时态的理解和应用课文教学通过课文的阅读和理解，了解不同的活动和课程名称用英语如何表达，并通过对课文中的对话进行角色扮演等形式，使学生掌握用英语描述自己一周生活的方法口语教学通过小组讨论、角色扮演等形式，让学生能够自信地用英语进行简单的交流，提高其口语表达能力复习巩固通过个人或小组完成复习任务的方式，让学生自主复习本单元所学知识，并进行简单的测试以检查学生的掌握情况教具准备准备本单元所需的词汇卡片和图片等素材准备一些常见的活动和课程的名称卡片或道具准备一般现在时态的相关讲解和练习题等教学材料准备多媒体设备和相关视频、图片等教学素材准备一些奖励小礼品以激励学生积极参与课堂活动教学过程GreetingReview the words about weekdays. Teach new words if necessary. [周一到周日的单词复习巩固]Pair workAsk and answer questions about the weekdays: What day is it today/tomorrow/the day after tomorrow?… 询问并回答关于星期几的问题。 [今天、明天、后天是什么日子？]
