小学生主题班会：好人好事我这样做PPT
班会目的通过本次班会，让学生认识到身边的好人好事，学会感恩和尊重他人，培养学生积极向上、乐于助人的品质，营造和谐、友善的班级氛围。班会准备提前一周通知学生...
班会目的通过本次班会，让学生认识到身边的好人好事，学会感恩和尊重他人，培养学生积极向上、乐于助人的品质，营造和谐、友善的班级氛围。班会准备提前一周通知学生让他们准备身边的好人好事案例准备相关视频、图片等素材以便更直观地展示好人好事准备奖品表彰表现优秀的学生班会流程1. 开场白（5分钟）班主任简要介绍班会主题，强调好人好事的重要性，引导学生积极参与讨论。2. 观看视频（10分钟）播放一段关于好人好事的短视频，让学生感受到身边的好人好事。3. 学生分享（15分钟）邀请学生分享自己身边的好人好事案例，可以是家人、朋友、同学或邻居的事迹。4. 讨论交流（10分钟）分组讨论：遇到类似情况时，你会怎么做？如何传递正能量，让更多人参与到好人好事的行动中？5. 总结表彰（10分钟）班主任总结学生分享的案例，强调好人好事的意义。对表现优秀的学生进行表彰，发放奖品。6. 承诺签名（5分钟）邀请学生上台签名，承诺自己会积极参与好人好事行动，将正能量传递给更多人。7. 结束语（5分钟）班主任总结班会，鼓励学生在日常生活中多关注身边的好人好事，积极参与其中，让班级、学校、社会变得更加美好。班会内容1. 开场白亲爱的同学们，大家好！今天，我们班会的主题是“好人好事我这样做”。在我们的生活中，总有一些人、一些事让我们感动，让我们觉得这个世界充满了温暖和爱。那么，你们身边有哪些好人好事呢？今天，就让我们一起来分享、讨论，感受这些美好的瞬间吧！2. 观看视频（播放视频）同学们，这段视频中的主人公们用自己的行动传递着正能量，让我们感受到了好人好事的力量。那么，你们身边有没有这样的好人好事呢？3. 学生分享（学生依次上台分享）小明同学我想分享的是关于我奶奶的故事。每天早上，奶奶都会早早地起床，为邻居们准备好热腾腾的早餐。无论是刮风下雨还是酷暑严寒，她都会坚守在那里。邻居们都说，奶奶做的早餐是他们一天中最期待的时刻。我觉得，奶奶就是一个好人，她用自己的行动温暖了大家的心小红同学我要分享的是关于我们班的小李。有一次，我在操场上不小心摔倒了，膝盖擦破了皮。小李看到后，立刻跑过来扶我起来，还帮我送到了医务室。他的善良和乐于助人让我非常感动。我觉得，小李就是我们身边的好人好事小刚同学我想说的是关于我们学校的志愿者团队。他们利用课余时间，到附近的社区帮助老人们做家务、陪他们聊天。他们的行动让老人们感受到了关爱和温暖。我觉得，这些志愿者就是我们身边的好人好事4. 讨论交流（分组讨论）现在，我们来分组讨论一下。如果遇到类似的情况，我们会怎么做？如何传递正能量，让更多人参与到好人好事的行动中呢？（讨论结束后，各小组代表发言）第一小组我们认为，遇到类似情况时，我们应该毫不犹豫地伸出援手。同时，我们也可以通过社交媒体等平台，分享身边的好人好事，让更多人了解并参与到其中第二小组我们认为，要传递正能量，首先要从我们自己做起。我们要做到乐于助人、关心他人，用自己的行动去感染和影响身边的人第三小组我们觉得，学校可以组织一些志愿者活动，让我们有更多机会参与到好人好事的行动中。同时，我们也可以邀请身边的家人、朋友一起参与，让更多人加入到这个大家庭中来5. 总结表彰经过刚才的讨论，我们可以看到，大家都非常积极地参与到这次班会中来。现在，我要对表现优秀的同学进行表彰。（颁发奖品）恭喜以上同学！希望你们能够继续保持这种积极向上的精神，将好人好事的行动传递下去。6. 承诺签名现在，我们来进行承诺签名环节。请大家上台签名，承诺自己会积极参与好人好事行动，将正能量传递给更多人。（学生依次上台签名）我相信，有了大家的承诺和行动，我们的班级、学校、社会一定会变得更加美好！7. 结束语亲爱的同学们，今天的班会就要结束了。通过这次班会，我们一起分享了身边的好人好事，讨论了如何传递正能量。希望大家能够在日常生活中多关注身边的好人好事，积极参与其中，让这个世界变得更加美好。最后，让我们再次为自己班会后续活动建议1. 开展“好人好事记录本”活动为了让学生更好地发现并记录身边的好人好事，班级可以设立一个“好人好事记录本”。每个学生都可以将自己的所见所闻记录在本子上，每周班会时分享一次。这样可以增强学生对好人好事的敏感度，同时也能够培养他们的观察力和表达能力。2. 组织“爱心义卖”活动为了培养学生的公益意识，班级可以组织一次“爱心义卖”活动。学生们可以将自己不需要的玩具、书籍等物品拿出来义卖，所得善款捐给需要帮助的人。通过这样的活动，学生们不仅能够体验到帮助他人的快乐，还能够学会珍惜和感恩。3. 实施“小小志愿者”计划为了让学生更好地参与到社会公益事业中，班级可以实施“小小志愿者”计划。学生们可以利用周末或假期的时间，参与到社区的环境保护、敬老院探访等活动中去。通过亲身实践，学生们能够更加深刻地理解好人好事的意义，同时也能够培养他们的社会责任感和公民意识。4. 开展“感恩他人，传递爱心”主题活动为了让学生学会感恩和尊重他人，班级可以开展一次“感恩他人，传递爱心”主题活动。学生们可以制作感恩卡片、写感谢信等方式，向身边的好人表达感激之情。同时，他们还可以将这份感恩之情传递给更多的人，让爱心在人与人之间不断传递和放大。班会总结通过本次班会，学生们不仅分享了身边的好人好事，还讨论了如何传递正能量和参与到好人好事的行动中。同时，他们也通过后续的活动建议，将好人好事的精神延续到日常生活中。相信在这样的班级氛围中，学生们一定能够培养出积极向上、乐于助人的品质，为构建和谐、友善的社会贡献自己的力量。让我们共同努力，让好人好事在我们身边不断涌现，让这个世界变得更加美好！班会后续跟进措施1. 定期回顾与更新为了确保“好人好事我这样做”的主题班会不仅仅是一次活动，而是一个持续的过程，班级可以定期回顾和更新好人好事的记录。每个月或每个季度，可以安排一次特别的班会，让学生们分享最近观察到或经历的好人好事，并更新“好人好事记录本”。2. 激励与认可机制为了激励学生们持续参与好人好事的行动，班级可以设立一个激励与认可机制。例如，可以设立一个“好人好事之星”的荣誉称号，每个月或每个季度评选出表现最突出的学生，并在班级公告栏或学校官方网站上进行表彰。3. 家庭教育延伸鼓励学生在家中也积极参与好人好事的行动，并将这种精神延伸到家庭生活中。班级可以发放一份“家庭好人好事活动指南”，指导学生和家长一起参与志愿服务、帮助邻居等活动，培养学生的社会责任感和家庭责任感。4. 与社区合作为了让学生们能够更广泛地参与到好人好事的行动中，班级可以与当地社区合作，组织一些志愿者活动。例如，可以参与社区的环保活动、为老人提供志愿服务等。通过与社区的合作，学生们不仅能够为社会做出贡献，还能够拓宽自己的视野和人际交往能力。5. 建立持续监督机制为了确保好人好事的行动能够持续进行，班级可以建立一个持续监督机制。可以设立一个“好人好事监督小组”，负责监督和跟踪学生们参与好人好事活动的情况，并及时向班级和班主任反馈。同时，也可以鼓励学生们之间互相监督和互相激励，形成良好的班级氛围。班会意义与价值通过本次“好人好事我这样做”的主题班会，学生们不仅学会了感恩和尊重他人，还培养了积极向上、乐于助人的品质。同时，他们也通过参与后续活动和建议，将好人好事的精神延续到日常生活中。这样的班会不仅对学生们的个人成长有着积极的影响，也对整个班级和社会产生了积极的影响。通过持续参与好人好事的行动，学生们能够培养自己的社会责任感和公民意识，为构建和谐、友善的社会贡献自己的力量。同时，他们也能够通过实际行动传递正能量，让更多的人加入到好人好事的行动中来，共同创造一个更加美好的世界。因此，本次班会不仅是一次有意义的活动，更是一种价值观的传承和弘扬。让我们共同努力，让好人好事的精神在我们身边不断传承和发扬，让这个世界因为我们的存在而变得更加美好！班会活动评估与反思1. 活动效果评估为了了解本次班会的活动效果，可以在班会结束后进行一次评估。可以通过问卷调查、小组讨论或个人反思等方式，收集学生们对本次班会的看法、感受和收获。评估的内容可以包括以下几个方面：学生们对好人好事的理解是否有所加深？学生们是否积极参与了班会的各个环节？学生们是否能够从分享和讨论中受到启发和触动？学生们是否有意愿将好人好事的精神延续到日常生活中？通过评估，可以了解本次班会的优点和不足，为今后的班会活动提供改进的方向和参考。2. 活动反思与总结在评估的基础上，班主任可以带领学生进行一次反思与总结。可以组织学生们一起回顾本次班会的亮点和收获，讨论存在的问题和不足，并提出改进的建议和措施。反思与总结的目的是让学生们从本次班会中获得更多的成长和进步，同时也为今后的班会活动提供宝贵的经验和借鉴。班会后续行动计划1. 持续推广好人好事精神为了让好人好事的精神在班级中持续传播和弘扬，可以制定一些后续行动计划。例如，可以在班级的公告栏或社交媒体平台上定期发布关于好人好事的文章、视频或图片，引导学生们关注和参与到好人好事的行动中来。同时，也可以鼓励学生们在日常生活中积极发现并记录身边的好人好事，形成良好的班级氛围。2. 组织多样化的志愿服务活动为了让学生们有更多机会参与到好人好事的行动中，可以组织多样化的志愿服务活动。例如，可以定期安排学生们到附近的社区、敬老院或福利机构进行志愿服务，帮助他们解决实际问题。通过亲身参与，学生们能够更加深刻地理解好人好事的意义，同时也能够培养自己的社会责任感和奉献精神。3. 加强家校合作与沟通为了让学生们在家庭中也能够积极参与好人好事的行动，可以加强家校合作与沟通。可以通过家长会、家访或通讯工具等方式，向家长们传达好人好事的精神和班级活动的相关内容，鼓励家长们与孩子们一起参与到好人好事的行动中来。同时，也可以邀请家长们分享自己或身边的好人好事案例，为学生们树立榜样和学习的对象。4. 建立持续的激励机制为了保持学生们参与好人好事行动的积极性，可以建立持续的激励机制。可以设立好人好事记录册或积分制度，记录学生们参与好人好事的情况，并根据表现给予相应的奖励或荣誉。同时，也可以鼓励学生们之间进行互相激励和认可，形成良好的竞争氛围和团队合作精神。通过本次“好人好事我这样做”的主题班会及其后续行动计划，我们希望能够培养学生们积极向上、乐于助人的品质，让他们在日常生活中不断传递正能量、践行好人好事精神。同时，我们也期待通过家校合作和社区合作等方式，让更多的人加入到好人好事的行动中来，共同构建一个和谐、友善的社会环境。
