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导入1. 激发兴趣同学们，大家有没有放过风筝呢？放风筝是一项非常有趣的活动，它不仅可以让我们感受到大自然的美丽，还可以锻炼我们的身体。今天，我们就来一起学...

导入1. 激发兴趣同学们，大家有没有放过风筝呢？放风筝是一项非常有趣的活动，它不仅可以让我们感受到大自然的美丽，还可以锻炼我们的身体。今天，我们就来一起学习如何看图写作，通过描述一幅关于放风筝的图片，来展示这个活动的乐趣。2. 观察图片首先，让我们仔细观察一下这幅图片。图片上有哪些元素？它们在做什么？你能从中感受到怎样的氛围？写作步骤1. 描述图片背景示例：在一个阳光明媚的周末下午，我们来到了郊外的一片开阔地。这里天空湛蓝，白云朵朵，微风拂面，正是放风筝的好时机。2. 描述人物和活动示例：在图片中，我们可以看到一个小男孩正兴高采烈地放着风筝。他身穿鲜艳的运动装，头戴棒球帽，手里拿着线轴，脸上洋溢着开心的笑容。风筝在空中翩翩起舞，像一只美丽的蝴蝶。3. 描绘风筝和周围环境示例：小男孩的风筝是五颜六色的，上面画着各种卡通图案。风筝在空中飞得很高，几乎要触碰到蓝天。周围还有其他小朋友也在放风筝，大家互相追逐嬉戏，欢声笑语此起彼伏。4. 展开想象和情感表达示例：看着风筝在蓝天中自由飞翔，小男孩的心中充满了喜悦和自豪。他仿佛与风筝融为一体，共同感受着大自然的美好。风筝的每一次上升和盘旋，都牵动着他的心弦。5. 总结和点题示例：在这片充满欢声笑语的郊外，放风筝成为了大家共同的快乐源泉。它不仅让我们感受到大自然的魅力，还增进了我们之间的友谊。看着风筝在蓝天中翱翔，我们仿佛也找到了自己的梦想和方向。范文展示《阳光下的风筝梦》在一个阳光明媚的周末下午，我们来到了郊外的一片开阔地。这里天空湛蓝，白云朵朵，微风拂面，正是放风筝的好时机。在这片欢乐的土地上，小明正兴高采烈地放着风筝。他身穿一件鲜艳的红色运动装，头戴一顶蓝色棒球帽，手里拿着线轴，脸上洋溢着开心和自豪的笑容。他的风筝是一只五彩斑斓的蝴蝶，在空中翩翩起舞，仿佛在与风儿嬉戏。风筝在空中飞得很高，几乎要触碰到蓝天。小明紧紧地握住线轴，眼睛紧盯着风筝，生怕它飞走。每当风筝上升或盘旋时，他的心中都会涌起一股莫名的喜悦和成就感。周围还有其他小朋友也在放风筝。大家互相追逐嬉戏，欢声笑语此起彼伏。有人的风筝是一只威武的老鹰，有人的则是一只可爱的卡通人物。在这片欢乐的天地里，每个人都找到了属于自己的快乐和梦想。看着风筝在蓝天中自由飞翔，小明的心中充满了对未来的憧憬和期待。他仿佛与风筝融为一体，共同感受着大自然的美好和力量。他相信，只要像风筝一样勇往直前，自己的梦想也一定能够实现。在这片充满欢声笑语的郊外，放风筝成为了大家共同的快乐源泉。它不仅让我们感受到大自然的魅力，还增进了我们之间的友谊。看着风筝在蓝天中翱翔，我们仿佛也找到了自己的方向和目标。让我们一起放飞梦想的风筝，勇敢地追逐美好的未来吧！写作要点1. 仔细观察图片在写作前，首先要仔细观察图片，注意图片中的背景、人物、活动以及风筝等元素的细节。这有助于我们更好地理解图片内容，为写作提供丰富的素材。2. 展开想象和情感表达在描述图片时，可以展开想象，将图片中的场景和人物活动生动地呈现在读者面前。同时，要注重情感表达，让读者能够感受到你的情感和态度。3. 语句通顺连贯在写作过程中，要注意语句的通顺连贯。可以使用一些过渡词语和连接句，使文章更加流畅自然。4. 突出主题和重点在描述图片时，要突出主题和重点。可以通过描绘风筝的特点和周围环境来展示放风筝的乐趣和意义。5. 鼓励个性化表达每个人的观察和感受都是独特的，因此鼓励同学们在写作中发挥自己的个性和创意。用自己的语言来描述图片，展示自己独特的见解和感受。练习与反馈1. 练习题目请观察以下图片，写一篇关于放风筝的看图作文。要求描述图片中的背景、人物、活动以及风筝等元素，并展开想象和情感表达。题目自拟。（此处插入一幅关于放风筝的图片）2. 反馈与指导在同学们完成作文后，老师将进行批改和反馈。重点关注以下几个方面：是否仔细观察了图片并准确描述了图片内容是否展开了想象和情感表达语句是否通顺连贯拓展阅读1. 相关绘本推荐《追风筝的人》这本绘本讲述了一个小男孩和他的朋友们一起追风筝的故事，画面温馨，文字简练，非常适合小学生阅读《风筝》这是一本关于风筝制作和放风筝的绘本，通过精美的插图和生动的文字，向孩子们展示了风筝的魅力2. 相关故事分享《风筝的起源》分享一些关于风筝起源的趣味故事，让孩子们了解风筝的历史和文化背景《放风筝的乐趣》讲述一些放风筝的有趣经历，激发孩子们对放风筝的兴趣和向往实践活动1. 组织放风筝活动在天气适宜的时候，组织同学们到郊外进行放风筝活动。让同学们亲自体验放风筝的乐趣，加深对看图写作主题的理解。2. 风筝制作比赛鼓励同学们动手制作自己的风筝，并进行比赛。这不仅可以锻炼同学们的动手能力和创造力，还能增进同学们之间的友谊和合作。3. 写作分享会在完成看图写作后，组织一次写作分享会。让同学们互相交流自己的作品，欣赏彼此的优点，共同提高写作水平。总结与提高通过这次看图写作练习，同学们不仅学会了如何描述图片内容、展开想象和情感表达，还通过实践活动加深了对放风筝这一主题的理解。在今后的学习中，同学们可以继续关注身边的人和事，用文字记录生活中的点滴美好。同时，也要不断提高自己的观察力和表达能力，让笔下的世界更加丰富多彩。作业布置1. 写作作业请同学们回家后，选择一幅自己喜欢的关于放风筝的图片，写一篇看图作文。要求描述图片中的背景、人物、活动以及风筝等元素，并展开想象和情感表达。题目自拟。2. 阅读作业请同学们阅读推荐的绘本和故事，了解风筝的历史和文化背景，以及放风筝的乐趣和意义。在阅读过程中，可以记录下自己喜欢的句子或段落，以便在写作时参考借鉴。3. 实践作业请同学们利用周末时间，与家人或朋友一起放风筝。在放风筝的过程中，注意观察周围环境和人物活动，感受放风筝的乐趣和意义。同时，可以拍摄一些照片或视频，以便在写作时作为素材使用。评价与反馈老师将对同学们的作业进行批改和评价，重点关注以下几个方面：是否认真观察了图片并准确描述了图片内容是否展开了想象和情感表达语句是否通顺连贯是否在阅读和实践作业中有所收获和进步同时，老师将给予同学们具体的反馈和建议，帮助他们进一步提高写作水平和观察能力。希望同学们能够认真对待每一项作业和任务，不断挑战自己并取得更好的成绩！家长参与1. 家长指导我们鼓励家长参与到孩子的写作过程中，给予孩子必要的指导和帮助。家长可以陪伴孩子一起观察图片，引导孩子发现图片中的细节，激发孩子的想象力和创造力。同时，家长还可以帮助孩子修改作文，提出建设性的意见和建议，让孩子在写作过程中不断进步。2. 家庭风筝活动家长可以利用周末或假期时间，组织家庭风筝活动。带领孩子到郊外或公园放风筝，让孩子亲身感受放风筝的乐趣和意义。在活动过程中，家长可以引导孩子观察周围环境和人物活动，鼓励孩子用自己的语言描述所见所闻所感。这不仅可以增进亲子关系，还可以提高孩子的观察力和表达能力。3. 家长反馈家长在参与孩子写作过程的同时，也要关注孩子的进步和成长。在孩子完成作文后，家长可以给予孩子积极的反馈和鼓励，让孩子感受到自己的努力和成就。同时，家长还可以将孩子的作文分享给老师或其他家长，让更多人看到孩子的进步和才华。教学资源推荐1. 在线写作平台我们推荐一些适合小学生使用的在线写作平台，如“小学生作文网”、“作文宝”等。这些平台提供了丰富的写作资源和指导，可以帮助孩子们提高写作水平和兴趣。家长和老师们可以引导孩子在这些平台上进行练习和交流，让孩子们在写作中不断进步。2. 优秀作文选集我们推荐一些优秀的作文选集，如《小学生优秀作文选》、《全国小学生作文大赛获奖作品集》等。这些选集收录了许多优秀的小学生作文作品，可以让孩子们欣赏到同龄人的佳作，激发自己的写作热情和灵感。3. 写作指导书籍我们推荐一些适合小学生阅读的写作指导书籍，如《小学生看图写话》、《作文起步》等。这些书籍提供了丰富的写作技巧和方法，可以帮助孩子们提高写作能力和水平。家长和老师们可以引导孩子阅读这些书籍，让孩子们在写作过程中得到更多的启发和帮助。结语通过这次看图写作练习，我们希望同学们能够掌握描述图片、展开想象和情感表达等写作技巧和方法。同时，我们也希望同学们能够在实践中感受到放风筝的乐趣和意义，增进对大自然的热爱和向往。在今后的学习和生活中，希望同学们能够继续关注身边的人和事，用文字记录生活中的点滴美好。让我们一起努力，成为优秀的小作家吧！